n. 34 (2021): Dossiê Pedagogia(s) das Artes Cênicas

Visualizar n. 34 (2021): Dossiê Pedagogia(s) das Artes Cênicas
Publicado: 2021-05-31

Editorial

  • PEDAGOGIA(S) DAS ARTES CÊNICAS: PARCERIAS, COLABORAÇÕES EM REDE E POSSIBILIDADES DE EXISTÊNCIA

    Vera Lúcia Bertoni dos Santos, Josiane Franken Corrêa, Clóvis Dias Massa
    2-9
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.114335

Artigos

  • COM QUANTOS PASSOS SE FAZ UM CAMINHO? - UM OLHAR SOBRE AS METODOLOGIAS DE PESQUISA DE/EM DANÇA DO LABORARTE/UNICAMP

    Márcia Strazzacappa
    10-20
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.111068

  • PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS DO ENSINO NUMA LICENCIATURA EM DANÇA

    Maria João Fernandes do Nascimento Alves, Margarida Moura
    21-28
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.112008

  • “ERAM DE TERRA SEUS CORPOS... DE ÁGUA SEUS SONHOS”: INCIDÊNCIAS DE UM PROCESSO CRIATIVO COM AS(OS) MBYA-GUARANI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE DANÇA

    Crystian Danny da Silva Castro, Mônica Corrêa de Borba Barboza, Odailso Sinvaldo Berté
    29-39
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110527

  • UMA PROFESSORA-ARTISTA EM CENA: VIVÊNCIAS QUE MOBILIZAM O PENSAR NA/SOBRE DOCÊNCIA EM DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Carolina Pinto da Silva, Josiane Franken Corrêa
    40-50
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110557

  • PEQUENOS BRINCANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ENCONTRO ENTRE A DANÇA E AS CULTURAS POPULARES BRASILEIRAS

    Fernanda de Souza Almeida, Andreza Lucena Minervino de Sá
    51-61
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110186

  • FORMAÇÃO DE PÚBLICO ESPECTADOR INFANTIL PARA A DANÇA: REFLEXÕES A PARTIR DO ESPETÁCULO ALGODÃO DOCE

    Lidiane Domingues Rodrigues, Helena Thofehrn Lessa
    62-72
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.108917

  • DANÇAS DE UM TEMPO: PEDAGOGIAS DA AUSÊNCIA EM MEIO À PANDEMIA

    Carolina Romano de Andrade, Renata Fernandes dos Santos, Luiza Romani Ferreira Banov
    73-82
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110540

  • NÓS AINDA BRINCAMOS COMO VOCES BRINCAVAM?

    Ingrid Dormien Koudela
    83-103
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.112064

  • O ESPAÇO NO TEATRO DE FIGURAS ALEGÓRICAS

    José Simões de Almeida Junior
    104-108
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.112066

  • TEATRO NO CONTEXTO ESCOLAR: PARA UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA, EXPERIMENTAL E COMPARTILHADA

    Fernanda Marília Rocha, Vera Lúcia Bertoni dos Santos
    109-118
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110558

  • O TEATRO VAI À ESCOLA: ANOTAÇÕES SOBRE AS PRIMEIRAS ENCENAÇÕES DE AQUELE QUE DIZ SIM, DE KURT WEILL E BERTOLT BRECHT, PARA PÚBLICOS ESCOLARES

    Thereza de Jesus Santos Junqueira
    119-128
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110561

  • A CORPONEGRITUDE NO ESPAÇO ESCOLAR – UM PROCESSO CÊNICO-PEDAGÓGICO

    Jonas de Lima Sales
    129-140
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110516

  • PROCESSOS FORMATIVOS EM TEATRO MUSICAL NO ENSINO TÉCNICO EM ARTES CÊNICAS: UM GESTO MULTIPERCEPTIVO

    Fidelcino Neves Reis
    141-151
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110538

  • O PROFESSOR-NARRADOR: AUTORIDADE E RESPONSABILIDADE COMO ESTRATÉGIA DOCENTE

    Sidmar Silveira Gomes
    152-162
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110486

  • OLHARES SOBRE A INFÂNCIA E O TEATRO: MINHA FORMAÇÃO CONTINUADA NA TRUPE DA ALEGRIA

    Diego de Medeiros Pereira
    163-174
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110567

  • JOGO, CURIOSIDADE E AD-MIRAÇÃO: INDÍCIOS DE APROXIMAÇÃO ENTRE A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA FREIREANA E A PEGADOGIA DO TEATRO

    Henrique Bezerra de Souza
    175-184
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.110376

  • INTERLOCUÇÕES ENTRE LA MULTIPLICACIÓN DRAMÁTICA - EDUARDO PAVLOVSKY - E O ARCO-ÍRIS DO DESEJO - AUGUSTO BOAL

    Douglas Henrique de Oliveira, Neide das Graças de Souza Bortolini
    185-195
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.109507

Ensaios

Conexões

  • ARE THERE THINGS ONLY ARTISTS CAN DO? ARCHIVING THROUGH A TREADMILL

    Carolina Felice Bonfim
    215-221
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.112546

  • HÁ COISAS QUE SÓ OS ARTISTAS PODEM FAZER? ARQUIVAR ATRAVÉS DE UMA ESTEIRA DE CORRER

    Carolina Felice Bonfim
    222-228
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.112931

Artigos Extradossiê

  • DA ESCRITA AO REGISTRO DA CENA NA DRAMATURGIA DO ESPETÁCULO QUEM TEM BOCA, VAI A ROMA, QUEM TEM SORTE, AO POLO NORTE

    Fabiana Fontana, Thayná Máximo de Almeida
    229-237
    DOI: https://doi.org/10.22456/2236-3254.106459