O "AMERICANISMO" E A CRIAÇÃO DA CADEIRA DE ESPANHOL NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1917-1926)

Autores

  • Anselmo Guimarães (Brasil) Universidade Federal de Sergipe
  • Josefa Eliana Souza (Brasil) Universidade Federal de Sergipe

Palavras-chave:

Americanismo, cadeira de espanhol, ensino secundário

Resumo

Este artigo investigou as contribuições do “Americanismo” para a criação da cadeira de espanhol no ensino secundário brasileiro, as finalidades imediatas da institucionalização do espanhol como disciplina escolar e as dificuldades desse processo no Brasil, de 1917 a 1926. O estudo fundamentou-se nos pressupostos teóricos-metodológicos da história cultural e, sobretudo, da história das disciplinas escolares no diálogo com André Chervel (1990). A análise evidenciou que apesar da introdução do ensino da língua espanhola como troca de gentileza ao ato do Governo do Uruguai, não agregou ao ensino qualquer outro objetivo.

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Biografia do Autor

Anselmo Guimarães (Brasil), Universidade Federal de Sergipe

Anselmo Guimarães é mestre em Educação e doutorando em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Publicou História do Ensino de Espanhol no Brasil (2011) e La Institucionalización de la Enseñanza de las Literaturas Española e Hispano-americanas en Brasil (1870-1942) (2014).

Endereço: Rua Érico Alves dos Santos, 59, conjunto Santa Lúcia, bairro Jabotiana – 49095-550 – Aracaju – Sergipe.

Email: anselmo.guima@gmail.com

Josefa Eliana Souza (Brasil), Universidade Federal de Sergipe

Josefa Eliana Souza é professora adjunta na Universidade Federal de Sergipe, doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica, de São Paulo. Publicou: O programa de instrução pública de Tavares Bastos (1861-1873): concepções a partir do modelo norte-americano (2012) e História e Memória: Universidade Federal de Sergipe (1968-2012) (2015).

Endereço:Rua: Lourival Chagas, 125. Edificio Harmonie Jardins Rèsidence, nº50, Bairro Grageru – 49.025-390 – Aracaju – Sergipe.

Email: elianasergipe@uol.com.br

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Publicado

2017-05-08

Como Citar

Guimarães (Brasil), A., & Souza (Brasil), J. E. (2017). O "AMERICANISMO" E A CRIAÇÃO DA CADEIRA DE ESPANHOL NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1917-1926). Revista História Da Educação, 180–193. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/57416

Edição

v. 21, n. 52, maio/ago., 2017

Seção

Artigo / Article / Artículo

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