Music therapy and emancipatory processes in the context of deprivation of liberty
DOI:
https://doi.org/10.22456/2238-152X.127891Abstract
This article aims to identify impasses and/or potentialities of music therapy in the processes of subjectivity of young people in situations of deprivation of liberty. The informações foram constructed from interviews and the integrative literature review. The work is based on the reflection of two punitive treatments present in environments of deprivation of liberty, directing young people in compliance with socio-educational measures not dated. These anxieties trigger questions about possible alternatives so that the deprivation of liberty fulfills the objective of social integration and guarantee of Human Rights. Therefore, the discussion is supported from the perspective of Social and Community Music Therapy, understanding the subject as constituted by its historical, social and cultural processes. Music Therapy is considered a possible alternative to confront brutalizing processes in this context, through the promotion of emancipatory practices, Human Rights and freedom, therefore, without the guarantee of public policies or work with its restricted power.
Downloads
References
Arndt, A. D. (2015). “Mas, nós vamos compor?”: roda de música como experiência coletiva em um CRAS da região metropolitana de Curitiba. (Dissertação de mestrado), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Recuperado de: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/160559
Arndt, A. D., Cunha, R. Volpi, S. (2016). Aspectos da prática musicoterapêutica: contexto social e comunitário em perspectiva. Psicologia & Sociedade, volume 28, 387-395. doi: http://dx.doi.org/10.1590/1807-03102016v28n2p387
Arndt, A. D., Maheirie, K. (2020). Musicoterapia Social e Comunitária: Ações Coletivas Em Pauta. Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais, volume 15, 1-15. Recuperado de: http://seer.ufsj.edu.br/index.php/revista_ppp/article/view/e3689
Almeida, S. (2019). Racismo estrutural (ed.1). SP: Editora Jandaíra.
Batista, V. M. (2015). A juventude e a questão criminal no Brasil. In J. L. Q. de Magalhães, M. J. G. Salum, R. T. Oliveira (Org.), Mitos E Verdades Sobre A Justiça Infanto Juvenil Brasilei: Por Que Somos Contrários À Redução Da Maioridade Penal? (22-33). Brasilia, Brasil: Conselho Federal de Psicologia.
Brasil. (1990). Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da criança e do adolescente. Diário Oficial da União. Brasília: Senado Federal
Brasil, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente CONANDA. (2006). Sistema Nacional De Atendimento Socioeducativo – SINASE. Recuperado de: https://www.gov.br/mdh/pt-br/acesso-a-informacao/participacao-social/conselho-nacional-dos-direitos-da-crianca-e-do-adolescente-conanda/resolucoes/resolucao-no-112_-_parametros_formacao_cont_atores_sdg-de__27_de_marco_de_2006.pdf
Brasil, Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. (2017). Levantamento Anual Sinase. Recuperado de https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/LevantamentoAnualdoSINASE2017.pdf
Brasil, Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. (2020). Levantamento Anual Sinase. Recuperado de https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/SINASE_EIXO04.pdf
Braun, V., & Clarke, V. (2006) Using Thematic Analysis in Psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. doi: https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Brown, M. (2002). Eu sou 157 [Gravado por Racionais Mc’s]. In Nada como um dia após o outro dia [mídia de gravação: CD]. São Paulo, São Paulo, Brasil: Cosa Nostra.
Butler, J. Quadros de Guerra: quando a vida é passível de luto. (2015). Rio de Janeiro, Brasil: Civilização Brasileira.
Castro, A. L. S., Guareschi, P. (2008). Da privação da dignidade social à privação da liberdade individual. Psicologia & Sociedade, 20(2), 200-207. doi: http://dx.doi.org/10.1590/s0102- 71822008000200007
Cunha, R. (2016). Musicoterapia social e comunitária: uma organização crítica de conceitos. Revista Brasileira de Musicoterapia. 21, 93-116. Recuperado de: https://musicoterapia.revistademusicoterapia.mus.br/index.php/rbmt/article/view/68
Deleuze, G. (2002). Espinosa: Filosofia Prática. São Paulo, Brasil: Escuta.
Ferraz, S. (2013). Livro das sonoridades [notas dispersas sobre composição] – um livro de música para não-músicos ou de não-música para músicos. Rio de Janeiro, Brasil: 7Letras.
Gil, A. C. (2018). Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo, Brasil: Atlas.
Hikiji, R. S. G. (2003). A música e o risco: uma etnografia da performance musical entre crianças e jovens de baixa renda em São Paulo. (Tese de Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo, São Paulo, Brasil. Recuperado de: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-16062021-072036/publico/RoseSatikoGitiranaHikiji_2003.pdf
Maheirie, K. (2003). Processo de criação no fazer musical: uma objetivação da subjetividade, a partir dos trabalhos de Sartre e Vygotsky. Psicologia em Estudo. Maringá,8(2), p. 147- 153. Recuperado de: https://www.scielo.br/j/pe/a/Mj7QYdVRbYk5QSF7F8sDRLf/?lang=pt&format=pdf#:~:text=A%20partir%20dos%20trabalhos%20de%20Sartre%20e%20Vygotsky%2C%20compreendemos%20que,%2C%20imagina%C3%A7%C3%A3o%2C%20sentimentos%20e%20emo%C3%A7%C3%B5es.
Maheirie, K., Strapazzon, A., Barreto, Ramos, F., Lazzarotto, G. T., Zonta, G. A., Soares, L. S., Rodrigues, P. F. U., Duarte, S. R., & Shoeffel, S. A. (2008). (Re)composição musical e processos de subjetivação entre jovens de periferia. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 60(2), 187-197. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672008000200017
Minayo, M. C. S. (2002) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 21. Petrópolis: Vozes, 2002.
Ortins, F., Real, M. P. C. (2012). Sentidos e significados do rap para adolescentes privados de liberdade por meio de uma escuta musicoterapêutica: reforço ou libertação(?). Anais do XIV Simpósio Brasileiro de Musicoterapia e XII Encontro Nacional de Pesquisa em Musicoterapia. (14), 442-455. Recuperado de https://14simposiomt.files.wordpress.com/2012/02/final_-_xiv_simpc3b3sio.pdf
Rancière, J. O mestre ignorante. (2002). Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Belo Horizonte, Brasil: Autêntica.
Rancière, J. A partilha da sensível. (2009). São Paulo, Brasil: EXO Experimental Org./ Editora 34
Reuter, C. (2006). O Clamor Pela Solução Penal De Questões Sociais. Veredas Do Direito, 3(5), 85-94. doi: https://doi.org/10.18623/rvd.v3i5.91
Santos, H. S. O rap e o funk em atendimentos musicoterapêuticos em uma unidade socioeducativa. (2016). Revista InCantare. 7(2), 106-121. Recuperado de: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/incantare/article/view/1759
Santos, H. S. Prática musicoterapêutica em uma unidade de internação socioeducativa. (2015). 15, 102-111 Anais do XV Simpósio Brasileiro de Musicoterapia. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0B738DobEgIESbTZjZmE1eUk2WFk/view?resourcekey=0-h7znxww8IaDDJJUOKXC4Ow
Sawaia, B. B. Comunidade como Ética e Estética da Existência. Uma reflexão Mediada pelo conceito de Identidade. (1999). PSYKHE, 8(1), 19-25, Recuperado de http://revistapsykhe.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/384/0
Sawaia, B. B. (2003). Fome de felicidade e liberdade. In: CENPEC/ Fundação Itaú Social/ Unicef. Muitos lugares para aprender. (p. 53-63). São Paulo, Brasil.
Sawaia, B. B. Psicologia e desigualdade social: uma reflexão sobre liberdade e transformação social. (2009). Psicologia & Sociedade. 21(3), 364-372. doi: http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822009000300010
Souza, M. T., Silva, M. D., Carvalho, R. (2010) Integrative review: what is it? how to do it? Einstein. 8(1), 102-106. doi: http://dx.doi.org/10.1590/s1679-45082010rw1134
Spink, M. J. et al. (2014). A produção de informação na pesquisa social: compartilhando ferramentas. Rio de Janeiro, Brasil: Centro Edelstein de Investigações Sociais.
Spinoza, B. (2013). Ética. Belo Horizonte, Brasil: Autêntica Editora. T. T. Silva, Trad. (Obra original publicada em 1663).
Strappazzon, André Luiz, & Maheirie, Katia. (2016). "Bons encontros" como composições: experiências em um contexto comunitário. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 68(2), 114-127. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000200010&lng=pt&tlng=pt
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright Statement
Authorship Responsibility:
First author: ______________________________________________________________________
Manuscript title:___________________________________________________________________
Manuscript Number:________________________________________________________________
Co-author(s) identification (in the order that they should appear in the manuscript):____________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1. Author Statement of Responsibility: - By this statement I guarantee, that in case of multiple authors, they read and agreed with the terms of this statement, granting me, through their written authorization, the right to sign this statement on their behalf; - Certify that it is an original and unpublished work, that neither, partially or totally, any other work with substantially similar content, of my authorship, was published or is being considered for publication elsewhere, electronically or printed; - Certify that, if requested, I will provide or cooperate in obtaining the information data on which the article was based, for examination by the editors; - Certify that all authors have participated sufficiently in this work, holding also the public responsibility for their content. In case of articles with more than six authors, the statement must specify the type(s) of participation(s) of each author, as specified below: - It is certify that In this work, (1) I, significantly contributed to the design, planning, collection and/or analysis and interpretation of data; (2) significantly contributed to the manuscript draft and/or in the critical revision of the content, (3) Participated effectively in the approval of the final version of the manuscript.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Signature (on behalf of all authors):
________________________________________________________________________________
Date:____________________________________________________________________________
Copyright Transfer:
It is stated that, in case of recommendation for publication (acceptance) of the manuscript, I agree that its copyrights shall become the exclusive property of the journal Polis e Psique, implying the prohibition of any form of reproduction, totally or partially, in any other part or means of divulgation, printed or electronic, without the request of a prior authorization that, if obtained, I will provide the proper acknowledgment to the Polis e Psique Journal from Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Signature (on behalf of all authors):
________________________________________________________________________________
Date:
