Integração de atividades da mesa tangível para uma plataforma web/mobile no Atendimento Educacional Especializado – AEE

Authors

  • Francisco Dutra dos Santos Jr. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
  • Fabiani O. Portella
  • Evandro Preuss, PPGIE, UFRGS
  • Renato B. Ventura Henriques
  • Leandro K. Wives

DOI:

https://doi.org/10.22491/1982-1654.136885

Keywords:

Plataforma Educacional Digital, Atendimento Educacional Especializado, Mesa Tangível, Tecnologia Assistiva

Abstract

The article aims to present a technological proposal that allows the registration, integration and prospecting of information generated in the use of Tangível Table, integrated to a Web-Mobile platform. It presents the insertion of a specific functionality in the platform to carry out the documentation of the activities developed in the Tangível Table. It describes other functionalities, present in the platform, that characterize the possibilities of analysis and interaction with the others. The methodological procedure adopted was the case study, which focuses on educational contexts, analyzing a specific case, in order to understand the processes and dynamics involved in the use of a functionality inserted in the web-mobile Platform, to integrate activities developed at the Tangible Table. The study demonstrated the relevance of tangible technologies being integrated with the Web-Mobile Educational Platform, when used in Specialized Educational Assistance-AEE.

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Author Biography

Francisco Dutra dos Santos Jr., Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Doutorando no Programa de Pós-graduação em Informática na Educação/PPGIE. Centro Interdisciplinar em Novas Tecnologias na Educação - CIENTED.

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Published

2024-06-30

How to Cite

SANTOS JR., Francisco Dutra dos; PORTELLA, Fabiani O.; PREUSS, Evandro; VENTURA HENRIQUES, Renato B.; WIVES, Leandro K. Integração de atividades da mesa tangível para uma plataforma web/mobile no Atendimento Educacional Especializado – AEE. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 27, n. 1, 2024. DOI: 10.22491/1982-1654.136885. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/136885. Acesso em: 5 sep. 2026.

Issue

Vol. 27 No. 1 (2024): Informática na Educação: teoria & prática

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Received 2023-11-19
Accepted 2024-05-08
Published 2024-06-30