O ACOPLAMENTO COGNIÇÃO-INTERNET: UMA NOVA AUTORIA

Autores/as

  • Nilcia Peres Mazzochi PPCTN - UFRGS
  • Cleci Maraschin PGIE-UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-1654.6477

Palabras clave:

cognição, autoria, internet

Resumen

O presente texto tem como tema analisar um tipo de autoria na internet. Considerando a autoria como uma das expressões da cognição, discute e contextualiza os estudos da cognição como intrinseca ao social, e a partir do acoplamento cognição-internet propõe um tipo de autoria possível que se estabelece na Internet.

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Publicado

2000-05-31

Cómo citar

MAZZOCHI, Nilcia Peres; MARASCHIN, Cleci. O ACOPLAMENTO COGNIÇÃO-INTERNET: UMA NOVA AUTORIA. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 3, n. 1, 2000. DOI: 10.22456/1982-1654.6477. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/6477. Acesso em: 28 ago. 2025.

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2000): Novas Tecnologias na Educação

Sección

Artigos

Licencia

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Recibido 2008-10-20
Aceptado 2008-10-20
Publicado 2000-05-31