Inovação em segurança pública

um estudo bibliométrico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19132/1808-5245.29.124482

Palabras clave:

segurança pública, inovação, bibliometria, smart city, ocupação territorial

Resumen

Segurança pública é tema complexo que compreende diversas linguagens, atores e disciplinas. Ela é interpretada a partir de múltiplos paradigmas e sob distintas abordagens, que influenciam desde as etapas mais abstratas de conceituação e percepção da insegurança, até fases de dissenso acerca das propostas concretas para seu enfrentamento e controle. Cada vez mais, governança pública, academia, iniciativa privada, sociedade civil articulam-se, em rede, para tratar deste assunto que repercute nos direitos humanos mais fundamentais. Essa multiplicidade de olhares precisa ser cuidadosamente compreendida e sintetizada. Por essa razão, desenvolve-se o presente estudo que objetiva traçar o quadro geral do conhecimento científico publicado acerca da inovação em segurança pública. Trata-se de estudo descritivo, de abordagem quantitativa e do tipo revisão bibliométrica. Foram analisadas 261 publicações, sem filtro de tempo, espaço ou linguagem, encontradas na base de dados da Scopus, a partir da sintaxe: (“Public Security” or “Public Safety”) and Innovation. Os resultados evidenciam que há dois fortes movimentos, não dicotômicos, sendo desenvolvidos, em concomitância, na área de segurança pública: o primeiro, mais disciplinar, tem enfoque no desenvolvimento de tecnologias e na gestão da informação; o segundo, com enfoque mais transdisciplinar, trata, sobretudo, de ocupação territorial inteligente. De forma mais específica, identificou-se cinco eixos temáticos nos artigos: tecnologias, ocupação territorial, aplicação da lei, administração e saúde. Outro ponto, percebido, ao se medir os fluxos de comunicação, foi a constatação que as redes internacionais de colaboração entre pesquisadores ainda são efêmeras, o que pode sugerir carência no amadurecimento das redes de aprendizagem.

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Biografía del autor/a

Carlos Francisco Oliveira Nunes, Universidade Federal de Santa Catarina

Pesquisador membro do Laboratório de Engenharia da Integração e Governança Multinível do Conhecimento (ENGIN/EGC/UFSC). Possui graduação em Direito pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2008); mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Ceará (2014) onde foi pesquisador financiado com bolsa CAPES; Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC desde 2021 onde tem estudado governança pública; habitas de inovação e; métodos, técnicas e Ferramentas de GC. Atuou como advogado no Estado do Ceará entre 2009 e 2012. Foi professor convidado da Faculdade Via Sapiens em Tianguá-CE (2019). Desde 2013, é servidor público efetivo da Polícia Rodoviária Federal (PRF), onde desenvolveu mister operacional e, atualmente, de gestão.

 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4893342683495842

Alexandre Augusto Biz, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor do Departamento de Engenharia do Conhecimento - UFSC. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC. Pós-Doutorado Empresarial CNPq realizado no Instituto Stela (2012). Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC, 2009). Mestre em Turismo e Hotelaria (UNIVALI, 2003) Graduado em Turismo e Hotelaria (UNIVALI, 1996). É líder do Grupo de Pesquisa - TURITEC. Coordenador do Laboratório de Destinos Turísticos Inteligentes ? LabDTI. Desenvolve pesquisas em Destinos Turísticos Inteligentes, Aplicações da Engenharia e Gestão do Conhecimento para o Turismo. Revisor de periódicos nacionais e internacionais. Coordenador Geral do Seminário Brasil Espanha de Inovação Tecnológica em Turismo.

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/0456362733215959

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3235-9328

Patrícia de Sá Freire, Universidade Federal de Santa Catarina

Durante mais de 30 anos foi consultora para a gestão de mudanças estratégicas e pessoas. Hoje, Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (2013) e e Mestre em EGC pelo mesmo Programa (2010). Possui graduação em Educação, com habilitação em Tecnologias da Educação, pela PUC/RJ (1986). É especialista em Marketing pela ESPM/RJ(1987) e em Psicopedagogia pela UCB/RJ (2006). É professora do Departamento de Engenharia do Conhecimento e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina. Líder do ENGIN Laboratório de Engenharia da Integração e Governança Multinível do Conhecimento e da Aprendizagem Organizacional e membro dos Grupos IGTI (Núcleo de Inteligência, Gestão e Tecnologia para a Inovação/UFSC) e, do KLOM (Interdisciplinar em Conhecimento, Aprendizagem e Memória Organizacional/UFSC). Atualmente, se autointitula Psicoandragoga Organizacional, como líder do ENGIN Laboratório de Engenharia da Integração e Governança Multinível do Conhecimento e da Aprendizagem Organizacional e membro dos Grupos IGTI (Núcleo de Inteligência, Gestão e Tecnologia para a Inovação/UFSC) e, do KLOM (Interdisciplinar em Conhecimento, Aprendizagem e Memória Organizacional/UFSC). Autora de sete livros e mais de 300 artigos científicos publicados em congressos nacionais e internacionais, periódicos e capítulos de livros, destacando a coautoria de capítulos da obra Interdisciplinaridade em Ciência Tecnologia & Inovação contemplada com 2º lugar no Prêmio Jabuti no ano de 2011 e, outros artigos premiados em congressos. Por dois anos seguidos 2011 e 2012 foi escolhida como um dos cinco executivos de excelência em Gestão do Conhecimento no Brasil pelo MAKE Award Brasil. Ganhou o primeiro lugar geral do Prêmio de Mérito Acadêmico do Programa de Pós Graduação EGC/UFSC em 2009 e o primeiro prêmio para a área de gestão do conhecimento em 2010. É Editora do International Journal of Knowledge and Management (IJKEM). O foco das pesquisas, ensino e extensão tem sido o Modelo Universidade Corporativa em Rede; Engenharia da Integração de ativos do conhecimento; Práticas, técnicas e ferramentas de Gestão do Conhecimento; Governança do Conhecimento e da Aprendizagem Organizacional; Governança Multinível; Governança de Redes de Aprendizagem; Centro Estratégico de Memória e Comunicação Dialógica Organizacional; Gestão de Mudanças Estratégicas e Pessoas para a inovação transformacional e, o alinhamento entre desenvolvimento humano e organizacional em rede. Estes estudos envolvem constructos como a cultura, liderança e tecnologias interativas; aprendizagem experiencial e expansiva,;memória organizacional; desaprendizagem, coevolução e auto-organização, planejamento e gestão estratégica; ativos intangíveis/capital intelectual, capacidade dinâmica e absortiva, entre outros. Para as Universidades, especificamente, percebendo-a como importantes parceiras da tríplice hélice da inovação, o foco tem sido a inter e transdisciplinaridade por coprodução; a otimização do processo de produções científicas de qualidade e os programas de extensão para a cocriação e coprodução entre universidade-empresa.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/0512122110804047

 

Clarissa Stefani Teixeira, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. É professora do Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC) da Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (Mestrado e Doutorado) e do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT). Na área científica, possui mais de 190 artigos publicados e é revisora ​​de 20 periódicos nacionais e internacionais. É editora-chefe do International Journal of Knowledge Engineering and Management. Tem experiência na concepção e gestão de projetos junto a agências de fomento e financiamento como: Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). Atua com projetos e parcerias público-privadas e na implantação de laboratórios de inovação governamentais, principalmente com experiência na mudança da cultura para a inovação em órgãos públicos e na implantação de processos de inovação aberta. Ela é a líder do grupo VIA Estação Conhecimento com foco em habitats de inovação e empreendedorismo. (www.via.ufsc.br) O grupo possui metodologias de orquestração ecossistêmica, implantação e operação de um ambiente maker, incubadoras, pré-incubadoras, centros de inovação, living labs, distritos criativos, espaços abertos de inovação com interação de startups e gamificação para inovação. Possui experiência internacional e conexões com pesquisadores e ambientes de inovação de países como Espanha, Portugal, Colômbia, México, China, Itália, Argentina e Uruguai. Em 2021 foi classificada pelo AD Scientific Index (Alper-Doger Scientific Index) como uma das cientistas mais influentes da América Latina (o AD Scientific Index é um sistema de classificação e análise baseado no desempenho científico e no valor agregado do científico produtividade de cada cientista)

 

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João André Rigo, Polícia Rodoviária Federal

Possui Graduação em Direito pela Universidade de Passo Fundo - UPF; Pós-Graduação em Gestão e Segurança do Trânsito pela Universidade do Contestado -  SC; Pós-Graduado em Educação Transformadora, Pedagogia, Fundamentos e Práticas pela PUC/RS, e; Mestrado em Educação e Formação pela Universidade de Lisboa -  UL, com área de concentração em Organização e Gestão da Educação e da Formação.

É servidor efetivo da Polícia Rodoviária Federal -  PRF, desde 1999, onde, para além das atividades regulares do cargo, ocupou diversas funções de gestão, dentre as quais destacam-se: chefe do Núcleo de Policiamento e Fiscalização da 8º Delegacia/RS; chefe da 8ª, 14ª e 5º Delegacias PRF no RS; chefe da Seção de Policiamento e Fiscalização PRF/RS; chefe substituto do Núcleo de Operações Especiais PRF/SC; chefe da Divisão de Educação Corporativa - DEC e Coordenador Substituto da então Academia Nacional da PRF - ANPRF; Coordenador de Apoio à Gestão da Diretoria-Executiva (Coagex) - tendo atuado na área de Gestão do Conhecimento; Coordenador Geral da Universidade Corporativa da PRF ? UniPRF, tendo sido responsável pela Governança da Aprendizagem da instituição. Atualmente, lotado na Escola Superior - ESUP/UniPRF

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Publicado

2022-12-12

Cómo citar

NUNES, Carlos Francisco Oliveira; BIZ, Alexandre Augusto; FREIRE, Patrícia de Sá; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; RIGO, João André. Inovação em segurança pública: um estudo bibliométrico. Em Questão, Porto Alegre, v. 29, p. 124482, 2022. DOI: 10.19132/1808-5245.29.124482. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/124482. Acesso em: 11 oct. 2026.

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