Diálogos entre a Teoria do Conceito e organização do conhecimento arquivístico

uma revisão sistemática de literatura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19132/1808-5245284.120016

Palabras clave:

organização do conhecimento, teoria do conceito, Arquivologia, revisão sistemática da literatura

Resumen

Compreendendo a organização como um processo mediador entre a produção e o acesso e uso dos documentos de arquivo e das informações que eles carregam, este trabalho aborda as relações da Arquivologia com a Ciência da Informação. A transversalidade com a Organização do Conhecimento é ponto de partida, a partir dos estudos de uma de suas teorias basilares: a Teoria do Conceito. Para tanto, realizou-se uma Revisão Sistemática de Literatura, tendo como campo empírico bases de dados em Ciência da Informação e anais dos eventos internacionais e nacionais da International Society for Knowledge Organization. Os resultados demonstram que no âmbito da organização do conhecimento arquivístico, a presença da Teoria do Conceito ainda é tímida, sendo utilizada tanto como método de análise de conceitos da própria Arquivologia quanto como fundamento à construção de sistemas de organização do conhecimento arquivístico mais completos.

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Biografía del autor/a

Jéssica dos Santos Gonçalves, Universidade Federal Fluminense

Bacharel em Biblioteconomia. Mestre em Ciência da Informação. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense (PPGCI-UFF). Analista em Geociências - Bibliotecária no Serviço Geológico do Brasil - CPRM. 

Natália Bolfarini Tognoli, Universidade Federal Fluminense

Professora Adjunta no Departamento de Ciência da Informação e no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense

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Publicado

2022-09-27

Cómo citar

GONÇALVES, Jéssica dos Santos; TOGNOLI, Natália Bolfarini. Diálogos entre a Teoria do Conceito e organização do conhecimento arquivístico: uma revisão sistemática de literatura. Em Questão, Porto Alegre, v. 28, n. 4, p. 120016, 2022. DOI: 10.19132/1808-5245284.120016. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/120016. Acesso em: 8 ago. 2026.

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