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  • Representando a Information Literacy “Competências Informacionais” na Biblioteconomia

    Rose Cristiani Liston, Plácida da Costa Santos
    287-300
    2009-03-13
  • Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM)

    Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas, Mirian de Albuquerque Aquino
    147-168
    2007-10-05
  • O Trabalho do bibliotecário e os riscos potenciais a sua saúde integral: considerações em torno do campo da ergonomia

    Francisco das Chagas de Souza, Paula Sanhudo da Silva
    127-146
    2007-10-05
  • Unidades de informação: termos e características para uma diversidade de ambientes de informação

    Solange Madalena Souza Macedo, Cristina Dotta Ortega
    326-347
    2019-04-26
  • A estratégia representativa para visualização da informação um estudo de caso do mapa de John Snow

    Antonio Lucio Barizon Filho, Pedro Henrique Cremonez Rosa, Miguel Luiz Contani, Brígida Maria Nogueira Cervantes
    118746
    2022-08-04
  • Interdisciplinaridade da Ciência da Informação brasileira intensidades e relações

    Roniberto Morato do Amaral, Mesailde Souza de Oliveira Matias, Denilson de Oliveira Sarvo
    2024-01-01
  • Método para manutenção de tabelas de autoridades uma proposta a partir da revisão das autoridades Funarte

    Julietti de Andrade, Suellen Oliveira Milani
    127238
    2023-09-18
  • Cocriação em bibliotecas universitárias brasileiras desafios e oportunidades

    Raquel Lira, Gregório Varvakis
    2024-10-10
  • O campo de estudos de usuários na ciência da informação brasileira: uma revisão sistemática da literatura

    Virginia Lucia Rodrigues, Ana Maria Pereira Cardoso
    234-251
    2017-04-26
  • Normalização de nomes de autores em fontes de informação institucionais: proposta de um método automático de verificação de erros

    Rogerio Mugnaini, Luciano Antonio Digiampietri, Laucivaldo Cardoso de Oliveira, Sueli Mara Soares Pinto Ferreira
    263-279
    2013-01-10
1 a 10 de 10 itens

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Em Questão | E-ISSN 1808-5245 (Print ISSN 1807-8893) | EQ @ Google Scholar, Instagram & Twitter (X).

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