Criando uma plataforma para Projetos de Aprendizagem: desafios e reflexões no desenvolvimento do AMADIS
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.14119Keywords:
ambientes virtuais de aprendizagem, educação a distância, desenvolvimento de projetos de aprendizagem, ferramentas de autoria.Abstract
A plataforma virtual de aprendizagem AMADIS tem como objetivo suportar o trabalhopor uma pedagogia de “Projetos de Aprendizagem” de forma presencial e a distância.
Desta forma, ela afasta-se de um modelo de plataformas centradas na realização de
cursos e na publicação de materiais. A implementação de uma ferramenta para projetos
tem criado inúmeros novos problemas de design que não se restringem à questão de
usabilidade, mas se relacionam principalmente com a coerência do sistema com sua
proposta pedagógica e epistemológica. Este artigo relata alguns dos desafios que a
equipe do LEC/UFRGS vem enfrentando na pesquisa relacionada ao desenvolvimento
da plataforma, bem como algumas das soluções encontradas e das reflexões geradas.
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Published
2006-07-17
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BITTENCOURT, Juliano de Vargas; ZORTÉA, James; JUNQUEIRA, Lilian; MENDONÇA, Robson; BASSO, Marcus Vinícius; FAGUNDES, Léa da Cruz; MENEZES, Crediné Silva de; NEVADO, Rosane Aragon de. Criando uma plataforma para Projetos de Aprendizagem: desafios e reflexões no desenvolvimento do AMADIS. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 4, n. 1, 2006. DOI: 10.22456/1679-1916.14119. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14119. Acesso em: 8 sep. 2026.
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