APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE PARA AS ATIVIDADES DE PRÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.13871Palavras-chave:
APRENDIZAGEM, MOBILIDADE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MOBILE LEARNINGResumo
As atividades de prática em cursos de licenciatura são fundamentais na formação dosfuturos professores. Para as habilitações oferecidas na modalidade a distância, caso
sejam adotados procedimentos e instrumentos usados em cursos presenciais, a dispersão
geográfica dos alunos representa um fator que poderá dificultar o processo de
supervisão por parte dos professores. Diante da crescente oferta de cursos de
licenciatura, seja por indução resultante de políticas públicas ou pela iniciativa de
instituições de ensino superior, considera-se oportuno buscar alternativas tecnológicas e
pedagógicas para apoiar o desenvolvimento e a supervisão das atividades de prática. Em
nossas pesquisas consideramos um framework para a aprendizagem com mobilidade,
com forte ênfase em um domínio pedagógico destinado a orientar o uso de recursos
telemáticos. Para delimitar o contexto do trabalho, utilizamos como objeto de
investigação uma oferta em andamento do curso de Licenciatura em Computação. Com
a adoção de dispositivos computacionais móveis portáteis, em conjunto com serviços e
aplicativos para a produção, organização e distribuição de conteúdos em formato
multimídia, alunos e professores dos cursos de licenciatura poderão construir novos
conhecimentos num ambiente virtual de aprendizagem com mobilidade.
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Publicado
2006-07-17
Como Citar
MEIRELLES, Luiz Fernando Tavares; TAROUCO, Liane Margarida Rockenbach; SILVA, Giovanna Del Grande da. APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE PARA AS ATIVIDADES DE PRÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA. RENOTE, Porto Alegre, v. 4, n. 1, 2006. DOI: 10.22456/1679-1916.13871. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13871. Acesso em: 8 set. 2026.
Edição
Seção
Artigos
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