Utilização de notas escolares para predição da nota ENEM em ciências humanas

Authors

  • Juvenal Cordeiro Filho ICMC-USP
  • Bruno Elias Penteado ICMC-USP
  • Ig Ibert Bittencourt UFAL
  • Seiji Isotani ICMC-USP,

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.121211

Keywords:

ENEM, ensino médio, notas escolares, nota ENEM, ciências humanas

Abstract

O presente trabalho explora a hipótese de predição da nota ENEM em ciências humanas a partir de dados pedagógicos oriundos de notas de avaliações escolares de estudantes de ensino médio de um colégio particular em São Paulo. A partir da análise, foi possível a predição da nota ENEM de ciências humanas no decurso do 3º ano do ensino médio com uma correlação (r de Pearson) de 60,2% e RMSE de 39,7 pontos na escala ENEM. O modelo apontou, ainda, conteúdos relevantes fortemente correlacionados com o desempenho ENEM já desde o 1º ano do ensino médio.

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Published

2021-12-28

How to Cite

CORDEIRO FILHO, Juvenal; ELIAS PENTEADO, Bruno; IBERT BITTENCOURT, Ig; ISOTANI, Seiji. Utilização de notas escolares para predição da nota ENEM em ciências humanas. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 223–233, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.121211. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121211. Acesso em: 2 nov. 2026.

Issue

Vol. 19 No. 2 (2021): Edição Regular: Dezembro de 2021

Section

Mineração de dados educacionais

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