Planejamento Pedagógico Investigativo para acompanhamento de estágios docentes

Authors

  • Cíntia Inês Boll UFRGS
  • Mauro Meirelles UFRGS
  • Marie Jane Carvalho UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14281

Keywords:

Estágio Docente, acompanhamento, Planejamento Pedagógico Investigativo

Abstract

O presente artigo traz a experiência vivida pelos pesquisadores do grupo de pesquisa no desenvolvimento de interfaces e arquiteturas pedagógicas destinadas ao acompanhamento de estágios docentes baseados numa proposta investigativa,
sobretudo, no que tange ao ensino e educação à distância.

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Published

2006-12-22

How to Cite

BOLL, C. I.; MEIRELLES, M.; CARVALHO, M. J. Planejamento Pedagógico Investigativo para acompanhamento de estágios docentes. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 4, n. 2, 2006. DOI: 10.22456/1679-1916.14281. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14281. Acesso em: 1 jul. 2025.

Issue

Vol. 4 No. 2 (2006): Edição regular - Dezembro de 2006

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