Planejamento Cooperativo e Tecnologias Digitais na Formação de Professores de Matemática

Authors

  • Marcus Vinicius de Azevedo Basso UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14262

Keywords:

cooperação, formação de professores, matemática

Abstract

A utilização de recursos tecnológicos na formação inicial de professores de Matemática têm
sido um dos pontos centrais do Curso de Licenciatura em Matemática de Universidade
Federal do Rio Grande do Sul. Nesse artigo abordamos o papel do planejamento
cooperativo e a utilização das tecnologias de comunicação na formação de licenciandos em
Matemática.

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RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Published

2007-07-06

How to Cite

BASSO, Marcus Vinicius de Azevedo. Planejamento Cooperativo e Tecnologias Digitais na Formação de Professores de Matemática. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 5, n. 1, 2007. DOI: 10.22456/1679-1916.14262. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14262. Acesso em: 10 sep. 2026.

Issue

Vol. 5 No. 1 (2007): Edição regular - Julho de 2007

Section

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