Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo para Prevenção da Violência Sexual Infantil

Authors

  • Alexandre Mendonça Fava Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Carla Diacui Medeiros Berkenbrock Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Adilson Vahldick Universidade do Estado de Santa Catarina
  • André Felipe Fuck Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.129162

Keywords:

Violência sexual infantil, Tecnologia educacional, Prevenção

Abstract

A presente pesquisa realizou o desenvolvimento de um jogo serio focado no ensino-aprendizagem da prevenção da violência sexual. Os conteúdos pedagógicos abordados no jogo são projetados para crianças entre 5 (cinco) e 8 (oito) anos de idade. O processo avaliativo do jogo desenvolvido foi realizado com uma amostra de 33 (trinta e três) crianças da Escola Municipal Pauline Parucker. A amostra de crianças foi segmentada em dois grupos; grupo controle (n = 18) e grupo experimental (n = 15). O grupo experimental foi exposto ao jogo na etapa de testes. Os resultados coletados apontam para uma equivalência estatística entre os grupos estudados. Um estudo mais aprofundado deve ser conduzido de modo a identificar as causas que culminaram no resultado alcançado. A presente pesquisa acredita que com os devidos ajustes, o jogo possui potencial para assumir um papel chave na prevenção da violência sexual infantil no Brasil.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2023-01-02

How to Cite

MENDONÇA FAVA, Alexandre; DIACUI MEDEIROS BERKENBROCK, Carla; VAHLDICK, Adilson; FUCK, André Felipe. Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo para Prevenção da Violência Sexual Infantil. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 145–154, 2023. DOI: 10.22456/1679-1916.129162. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/129162. Acesso em: 21 oct. 2026.

Issue

Vol. 20 No. 2 (2022): Edição Regular - Dezembro de 2022

Section

Jogos digitais aplicados ao ensino/aprendizagem

License

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).