Specialized Programs in Drama: a gateway to self and art in society

Auteurs

  • Francine Chaine (Université Laval, Québec, Canada) Universite Laval
  • Mariette Théberge (Université d’Ottawa, Ontario, Canada) Université d'Ottawa

Mots-clés :

Drama, Adolescents, Specialized Programs, Identity.

Résumé

This article explores the unique contexts of two specialized drama education programs that offer adolescents from twelve to eighteen years of age the chance to create, perform, and appreciate works of art. Describing these two contexts helps to clarify how their respective missions support these young people in affirming their identities and constructing their world views. The drama program offered at La Maison Jaune, located in Quebec City, Quebec, allows students to explore the meaning of their experience of the creative process. The Centre d’Excellence Artistique De La Salle in Ottawa, Ontario, places drama training in a societal context where the educational practices contribute to artistic renewal and to the collective imagination.

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Bibliographies de l'auteur

Francine Chaine (Université Laval, Québec, Canada), Universite Laval

Ecole des arts visuels

Mariette Théberge (Université d’Ottawa, Ontario, Canada), Université d'Ottawa

Mariette Théberge is a Professor of Arts Education at the Faculty of Education of University of Ottawa. She studied Drama in Paris and earned a bachelor of music in education (UQAM), a Masters (UOttawa) and a doctorate (UQAM) of education.

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Publiée

2022-10-13

Comment citer

Chaine (Université Laval, Québec, Canada), F., & Théberge (Université d’Ottawa, Ontario, Canada), M. (2022). Specialized Programs in Drama: a gateway to self and art in society. Révue Brésilienne d’Études De La Présence, 5(2), 356–375. Consulté à l’adresse https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/48609

Numéro

Vol. 5 No 2 (2015): maio/ago. 2015

Rubrique

Théâtre et Éducation

Licence

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