Estudantes de Pedagogia em expedição ao ateliê do artista contemporâneo: encontramos o leão na selva

Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi

doi:10.22456/2357-9854.117509

Autores/as

Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi Universidade Federal de São Carlos — UFSCar, Sorocaba/SP http://orcid.org/0000-0001-6978-864X

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.117509

Palabras clave:

Enseñanza del arte. Pedagogía. Estudio. Formación de profesores. Arte Contemporaneo.

Resumen

El artículo reflexiona sobre las expediciones a la galería / estudio del artista Ernesto Ferro en Sorocaba, S.P., realizadas desde 2013 como parte de la formación cultural y artística de pedagogos de la Universidad Federal de São Carlos. La acción pregunta: ¿qué pueden aprender los profesionales de la educación en una expedición al espacio de trabajo del artista contemporáneo? Se constató que se favorecen los ejercicios de apreciación, escucha, observación e imaginación. Se amplían las posibilidades de explorar materialidades y producciones actuales que inspiran acciones a realizar con niños. Se proporciona una transformación de las concepciones del arte de los futuros profesores.

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Biografía del autor/a

Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi, Universidade Federal de São Carlos — UFSCar, Sorocaba/SP

Professora do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos/Campus Sorocaba, onde lidera o GIAPE – Grupo de Pesquisa sobre Infância, Arte, Práticas Educativas e Psicossociais. Vice-líder do GPAP – Grupo de Pesquisa Arte na Pedagogia. Membro do Fórum de Educação Infantil de Sorocaba e Região. Mestre e doutora em Educação pela Faculdade de Educação/USP.

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