Dibujarse de nube — de las posibles intensidades con materiales y materialidades y artes visuales e infancias y...

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.117786

Palabras clave:

Educación. Pierre Verger. Fotografía. Identidad cultural. Relectura.

Resumen

En este escrito propongo un movimiento que se construye con algunas experiencias vividas como docente de Artes Visuales en Educación Infantil, las cuales fueran atravesadas y movidas por el deseo de conceptualizar y dar flujo a un pensamiento con materiales y materialidades de arte. Para ello, trato de enfatizar una tesitura que también se pasa en las posibles relaciones entre la producción artística y las vivencias en las Artes Visuales y con la Infancia, en el ámbito de la Educación Infantil.

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Biografía del autor/a

Angélica Tasquetto, Universidade Federal de Santa Catarina — UFSC, Florianópolis/SC

Professora de Artes Visuais do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Doutorado em Educação Científica e Tecnológica, na linha Formação de Professores, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Mestrado em Educação, na linha de Educação e Artes pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Bacharelado em Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria (2006). . Possui experiência nas áreas de Artes Visuais, Ensino das Artes Visuais, Infância e Formação Docente.

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

TASQUETTO, Angélica. Dibujarse de nube — de las posibles intensidades con materiales y materialidades y artes visuales e infancias y... Revista GEARTE, [S. l.], v. 8, n. 3, 2021. DOI: 10.22456/2357-9854.117786. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/117786. Acesso em: 11 ago. 2025.

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2021): Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula

Sección

Artículos

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