Notes on the history of the democratization of Art Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784

Keywords:

Art teaching. Democratization of Art. MST.

Abstract

This is an experience of Art Education in a camp of the Movement of Landless Rural Workers (MST) in Northeast Brazil with the collaboration of the Escolinha de Arte Newton Navarro in the years 90. On the other hand, there will also be news of the Teacher Training Course at the Federal University of Rio Grande do Norte, which prepared elementary school teachers for the MST in dialogue with the leaders of the Movement for curriculum determination. It was a Post-Modern theoretical course and came to give credits for going to the Theater or to an exhibition of Visual Arts.

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Author Biography

Ana Mae Barbosa, Universidade de São Paulo — USP, São Paulo/SP; Universidade Anhembi-Morumbi — UAM, São Paulo/SP

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco (1960), mestrado em Art Education pela Southern Connecticut State College (1974) e doutorado em Humanistic Education pela Boston University (1978). Atualmente é Professora Titular aposentada da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Foi presidente da International Society for Education through Art (InSEA), da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) e diretora do Museu de Arte Contemporânea da USP. Tem livros e artigos publicados em diversos países. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho, Ensino do Design, Administração de Arte, Multiculturalidade, Estudos de Museus de Arte e Estudos Visuais.

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Published

2020-04-02

How to Cite

BARBOSA, A. M. Notes on the history of the democratization of Art Education. Revista GEARTE, [S. l.], v. 7, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/2357-9854.99784. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/99784. Acesso em: 25 jun. 2025.

Issue

Vol. 7 No. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias

Section

Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias

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