Memorias e historias de la Educación Artística en Pernambuco
DOI:
https://doi.org/10.22456/2357-9854.93135Palabras clave:
Memorias. Historias. Educación Artística. Pernambuco.Resumen
El texto aborda memorias e historias de la Educación Artística en Pernambuco basados en narrativas construidas a partir de los resultados de dos investigaciones que tenían como objetivo comprender el proceso de inserción del arte en el currículo escolar y que el arte comenzó a enseñarse en la escuela después de esta inserción. El enfoque se centra en las tres décadas posteriores a la segunda mitad del siglo XX y el trabajo busca contribuir, también, a identificar permanencias y rupturas en los procesos educativos contemporáneos.Descargas
Citas
ANDRADA, Maria Borges Ribeiro de. Escolinha de Arte do Brasil: a modernidade alcança a educação. Revista Arte e Ensaios. Resumo de Dissertação (Mestrado em História da Arte). Rio de Janeiro: UFRJ, 1997.
ARAÚJO, Cristina. A Escola Nova em Pernambuco: educação e modernidade. Recife: Fundação de Cultura Cidade do Recife, 2002.
AZEVEDO, Fernando Antônio Gonçalves de. Movimento Escolinhas de Arte: em cena memórias de Noemia Varela e Ana Mae Barbosa. Programa de Pós-Graduação em Artes/Universidade de São Paulo, 2001. Dissertação. (Mestrado em Artes).
BOSI, Ecléa. O tempo vivo da memória: ensaios de psicologia social. São Paulo: Ateliê editorial, 2003.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. A Lei 5692 de 1971 e o Ensino de primeiro grau – Série Ensino Fundamental.
BRASIL. Parecer nº853/71. MEC.
BRASIL. Parecer nº4833/75. MEC.
BRASIL. Relatório que introduz o Parecer nº540/77. MEC.
BRASIL. Parecer CFE nº540/77 – CE de 1º e 2º graus. Aprovado em 10/02/77 (Processo s/n). Sobre o tratamento a ser dado aos componentes curriculares previstos no art.7º da Lei nº5692/71.
CANDAU, Joël. Memória e Identidade. São Paulo: Contexto, 2012.
CAVALCANTI, Zaida Maria Costa. DECA. Recife: Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, 1986.
FRANGE, Lucimar Bello. Noemia Varela e a Arte. Belo Horizonte: Ed. C/Arte, 2001.
LE GOFF, Jacques. A história deve ser dividida em pedaços? São Paulo: Ed. UNESP, 2015.
MARQUES, Norma de Oliveira. Escola de Bellas Artes de Pernambuco: aspectos de estudo histórico. 1988. Especialização em Artes Plásticas/Universidade Federal de Pernambuco, 1988. Monografia (Especialização em Artes Plásticas).
MOSER, Joana Siqueira. Salão Infantil de Arte: seu reflexo na educação pela arte. Especialização em Artes Plásticas/Universidade Federal de Pernambuco, 1988. Monografia (Especialização em Artes Plásticas).
PEDROSA, Sebastião Gomes. The influence of English art education upon brazilian art education from 1941. 1993. Programa de Pós-Graduação em Artes/ University of Central England in Birmingham, England, 1993. Tese. (Doutorado em Artes).
PEREIRA, Sonia Gomes. Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro: revisão historiográfica e estado da questão. Revista Arte e Ensaios n. 8, p.73-83. Rio de Janeiro: UFRJ, 2001.
PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Cultura. Departamento de Ensino. Divisão de Ensino de 1º e 2º graus. Proposta Curricular – Ensino de 1º grau – Comunicação e Expressão, 1974.
RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: Ed. da UNICAMP, 2007.
SILVA, Beatriz de Barros Melo e. A Pedagogia da Escola de Belas Artes do Recife: um olhar a mais. Programa de Pós-graduação em História/Universidade Federal de Pernambuco, 1995. Dissertação (Mestrado em História).
SILVA, Maria Betânia e. A inserção da arte no currículo escolar (Pernambuco, 1950-1980). Programa de Pós-Graduação em Educação/Universidade Federal de Pernambuco, 2004. Dissertação. (Mestrado em Educação).
SILVA, Maria Betânia e. Escolarizações da arte: dos anos 60 aos 80 do século XX (Recife-Pernambuco). Programa de Pós-Graduação em Educação/Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. Tese. (Doutorado em Educação).
TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude; LAHAYE, Louise. Os professores faces ao saber: esboço de uma problemática do saber docente. Teoria e Educação, 1991, n.4, p.215-233.
TARDIF, Maurice. Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários. Revista Brasileira de Educação, 2000, n.13, p.5-24.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2005.
VARELA, Noemia. Entrevista concedida em 25.07.2003 na Escolinha de Arte do Recife.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los lectores son libres para transferir, imprimir y utilizar los artículos publicados en la Revista, a condición de que haya siempre mención explícita al (a los) autor(es) y a la Revista GEARTE y que no haya cualquier alteración en el trabajo original. Cualquier otro uso de los textos tiene que ser aprobado por el(los) autor(es) y por la Revista. Al someter un artículo a la Revista GEARTE y tenerlo aprobado, los autores están de acuerdo en ceder, sin remuneración, los siguientes derechos a la Revista: los derechos de primera publicación y el permiso para que la Revista redistribuya ese artículo y sus metadatos a los servicios de indización y referencia que sus editores juzguen apropiados.
Este periódico utiliza una Licencia de Atribución Creative Commons 4.0 Internacional.
