Experiências analógicas com cinema em tempos de educação digital no Ensino de Arte

Luciano de Melo Dias

doi:10.22456/2357-9854.147328

Authors

Luciano de Melo Dias Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ, Rio de Janeiro/RJ, Brasil https://orcid.org/0000-0002-8648-3001

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.147328

Keywords:

Cinema, Education, Optical Toys, Art Education, Animation

Abstract

This text aims to reflect on experiences with cinema in basic education arts classes in the context of digital education, considering the need for media education that allows students to have aesthetic experiences in the field of art and technology (Pillar, 2011; Roldán, 2012). Based on the concept of the Post digital Age (Alexenberg, 2011; Santaella, 2018), I seek to defend the reservation of time and space for entirely analog work in art classes (Vega, 2012, 2023), taking into account a regime of visuality already accustomed to animation in digital media, and in dialogue with the implementation of public policies related to media education and the languages of cinema (Fresquet, Alvarenga, 2023).

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Author Biography

Luciano de Melo Dias, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ, Rio de Janeiro/RJ, Brasil

Doutor em Educação e graduado em Educação Artística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, e mestre em Educação Cultura e Comunicação pela Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro FEBF/UERJ. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ. Tem experiência na área de Artes com ênfase em Cinema e Audiovisual, Educação Tecnológica e Educação a Distância.

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