EDARCLUSION: un proyecto de investigación para el desarrollo de las artes y la educación inclusiva

Carlos Escaño; Elke Castro-León; Ana Maeso-Broncano; Julia Mañero

doi:10.22456/2357-9854.144413

Autores

Carlos Escaño Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España https://orcid.org/0000-0002-8018-2347
Elke Castro-León Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España https://orcid.org/0000-0002-5287-2893
Ana Maeso-Broncano Universidad de Granada – UG, Granada, España https://orcid.org/0000-0002-9238-2899
Julia Mañero Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España https://orcid.org/0000-0003-2721-6947

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.144413

Palavras-chave:

Educação artística, Treinamento de profesores, Inclusão, MOOC, On-line

Resumo

Este artigo se concentra na descrição da pesquisa desenvolvida no projeto “Educação artística on-line inclusiva: desenvolvimento e avaliação de um modelo MOOC abrangente para formação de professores (EDARCLUSION)”. Um projeto que visa aprimorar estratégias artístico-educacionais relevantes para o desenvolvimento de um modelo abrangente, aberto e inclusivo de formação de professores on-line. O projeto está em fase de desenvolvimento, mas os resultados preliminares apontam para a necessidade de apoiar a implementação de uma proposta baseada na educomunicação, nas pedagogias artísticas críticas e na relação inescapável com os contextos pósdigitais.

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Biografia do Autor

Carlos Escaño, Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España

Profesor de Educación Artística de la Universidad de Sevilla (US). Responsable del grupo de investigación Educación y Cultura Audiovisual (ECAV) y actualmente investigador principal del proyecto de investigación EDARCLUSION (PID2021 127124OB-I00). Doctor en Bellas Artes (Universidad de Sevilla, 1999) y Doctor en Comunicación y Entornos Digitales (UNED,2017). Sus principales intereses docentes e investigadores se centran en la educación artística ubicada en la intersección de las artes y la cultura audiovisual y digital, bajo un enfoque pedagógico crítico orientado a la transformación social. Departamento de Educación Artística. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. c/Pirotecnia, s/n. 41003. Sevilla. España.

Elke Castro-León, Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España

Arquitecta y Doctora en Artes Visuales y Educación (2017) por la Universidad de Sevilla, con summa cum laude por unanimidad. A nivel de investigación, las líneas de investigación desarrolladas se centran en el estudio de la construcción del conocimiento artístico y la implicación en este proceso de la interacción social y el imaginario colectivo, así como la enseñanza de las artes plásticas y (audio)visuales a través de la lengua inglesa (enfoque AICLE) y las tecnologías digitales. Departamento de Educación Artística. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. c/Pirotecnia, s/n. 41003. Sevilla. España.

Ana Maeso-Broncano, Universidad de Granada – UG, Granada, España

Docente e investigadora en educación artística en la Universidad de Granada. Doctora con mención internacional en Artes visuales y educación. Un enfoque construccionista por la Universidad de Sevilla (2017). Sus líneas de investigación se centran en las relaciones entre educación artística, performance y pedagogías críticas, desde un enfoque de género y con un objetivo de transformación social. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Campus de Cartuja, s/n. 18071 Granada. España.

Julia Mañero, Universidad de Sevilla – US, Sevilla, España

Profesora en el Departamento de Educación Artística en la Universidad de Sevilla. Doctora en Educación (2020, Univ. de Sevilla) y Máster Universitario de Humanidades: Arte, Literatura y Cultura Contemporáneas (Universitat Oberta de Catalunya, 2023). Sus intereses de investigación incluyen la educación artística y la educación digital desde una perspectiva crítica y social. Departamento de Educación Artística. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. c/Pirotecnia, s/n. 41003. Sevilla. España.

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