A Concepção Empresarial da Educação Integral e(m) Tempo Integral
Palavras-chave:
Banco Mundial, CENPEC, Programa Mais EducaçãoResumo
O objetivo deste artigo é analisar teoricamente as formulações do Banco Mundial, as prescrições do Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária e as normatizações fixadas no programa Mais Educação sobre o tema da Educação integral e(m) Tempo Integral. Tal análise se faz pertinente em função da legislação educacional brasileira vigente sobre o tema, em especial, a meta 6 do atual Plano Nacional de Educação. Para realizar o estudo utilizou-se pesquisa bibliográfica e análise de documentos que problematizam o tema. Concluímos que existe uma sintonia entre as formulações do Banco Mundial e as prescrições do Cenpec, sendo o programa Mais Educação uma síntese empresarial dessa relação.Downloads
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Publicado
2018-12-06
Como Citar
Silva, B. A. R. da. (2018). A Concepção Empresarial da Educação Integral e(m) Tempo Integral. Educação & Realidade, 43(4). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/76399
Edição
Seção
Artigos
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