The Pedagogical Formation of Teacher Engineers of EPTNM

Authors

Keywords:

Pedagogical Formation; Teacher Engineers; Technical Vocational Education of High School Level (EPTNM)

Abstract

This work aims to analyze the pedagogical formation of teachers engineers who work in Technical Vocational Education of High School Level (EPTNM). Interviews had been conducted with eight teacher engineers who work in the EPTNM and who have done any course of pedagogical formation at any campi of the IFMG or the CEFET-MG. The results indicated that the interviewed teachers sought pedagogical formation in university graduate courses (teacher training) and specialization courses (lato sensu postgraduate studies) only after graduating from engineering courses. In conclusion, the pedagogical formation has a transforming potential in the way of performing and thinking of the teachers, and it is quite relevant to the formation of the teacher engineer.

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Author Biographies

Erick Fonseca Boaventura, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG)

Erick Fonseca Boaventura é professor da área de Controle e Processos Industriais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), Campus Sabará. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Engenheiro de Produção.

Adriana Maria Tonini, Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Adriana Maria Tonini é professora associada da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Doutora em Educação.

João Batista Rafael Antunes, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

João Batista Rafael Antunes é professor do Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE-MG). Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Licenciado em Pedagogia e bacharel em Administração.

Felipe Rodrigues Madeira, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)

Felipe Rodrigues Madeira é consultor de tecnologia e negócios no mercado brasileiro. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Engenheiro eletricista.

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Published

2022-12-06

How to Cite

Boaventura, E. F., Tonini, A. M., Antunes, J. B. R., & Madeira, F. R. (2022). The Pedagogical Formation of Teacher Engineers of EPTNM. Educação & Realidade [Education & Reality], 47. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/119607

Issue

Vol. 47 (2022)

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Copyright (c) 2022 Educação & Realidade [Education & Reality]

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