Experiencia, Narración y Formación Docente

Autores

  • Andrea Alliaud Universidad de Buenos Aires

Palavras-chave:

Experiencias Pedagógicas. Relatos. Formación Docente.

Resumo

Los maestros perciben que no pueden ensenar. Los formatos habituales en materia de formación y capacitación docente se muestran impotentes. Este trabajo presenta una serie de reflexiones destinadas a re-pensar las prácticas y políticas formativas, a partir de la recuperación y producción de narraciones y relatos de experiencias pedagógicas. Textos "provocadores" que superan épocas y autores. Condiciones que se crean para producir encuentros entre aquellos que cuentan lo que han hecho y tienen la intención de transmitirIo a otros. Experiencias vividas que se legan, alentando nuevas propuestas. Acciones, reflexiones y nuevas narraciones que surgen deI saber de la experiencia que se recupera y dispone con la intención de transformar el porvenir.

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Biografia do Autor

Andrea Alliaud, Universidad de Buenos Aires

Andrea Alliaud é doctora en Educación, Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente-investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Directora General de Educación Superior del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Pedagogias e Formação Docente

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Publicado

2011-09-13

Como Citar

Alliaud, A. (2011). Experiencia, Narración y Formación Docente. Educação &Amp; Realidade, 31(1). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/22997

Edição

v. 31 n. 1 (2006)

Seção

Artigos

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