A Docência no Ensino Superior e as Novas Relações entre Educação e Mercado

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236143253vs01

Palavras-chave:

Educação Superior, Mercado de Trabalho, Teorias Curriculares, Nova Gestão Pública, Trabalho Docente

Resumo

A docência no ensino superior tem sido impactada pelas mudanças promovidas pela Nova Gestão Pública e pela Indústria 4.0, que impulsionam práticas do setor privado para maximizar a eficiência da gestão pública. Este artigo, baseado em uma análise qualitativa e exploratória, examina as convergências entre teorias tradicionais de currículo e a Nova Gestão Pública, discutindo as repercussões dessas mudanças para a docência. A pesquisa, realizada em cursos de graduação, busca compreender o fenômeno e suas contradições. Os resultados mostram a influência dessas modificações na regulação dos objetivos institucionais, demandando das universidades ações orientadas à reputação institucional vinculada à relação educação-mercado.

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Biografia do Autor

Lia Cristiane Lima Hallwass, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas/RS – Brasil

Lia Cristiane Lima Hallwass é Bacharel em Administração (UFPel), Mestre em Educação (UFPel) e Doutora em Educação (UFPel). Especialista em Gestão Pública (UFPel) e em Currículo, Didática e Metodologias Ativas (FAMEESP). Desde 2009 atua como coordenadora educacional e professora de graduação presencial e a distância, lecionando disciplinas em cursos de gestão e negócios. E desde 2020, atua como Avaliadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Ministério da Educação (INEP/ MEC).

Mauro Augusto Burkert Del Pino, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas/RS – Brasil

Mauro Augusto Burkert Del Pino é professor Associado da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É Licenciado pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas, Engenheiro Civil pela Universidade Católica de Pelotas (1983). Foi Reitor da Universidade Federal de Pelotas (2013-2017), Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPel (2020-2022), foi Diretor da Faculdade de Educação da UFPel (2008-2012). Integra o Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFPel (PPGE).

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Publicado

2025-12-13

Como Citar

Hallwass, L. C. L., & Del Pino, M. A. B. (2025). A Docência no Ensino Superior e as Novas Relações entre Educação e Mercado. Educação & Realidade, 50. https://doi.org/10.1590/2175-6236143253vs01

Edição

v. 50 (2025)

Seção

Artigos

Licença

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