v. 9 n. 2 (2021) | Contingentia

Revista Contingentia V. 9 n. 2

Edição completa

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Gerson Neumann, Helano Ribeiro, Sofia Froehlich Kohl

Apresentação V.9 No.2
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Daniel Zanchet da Rosa, Karen Pupp Spinassé

O uso de memes na aula de alemão como língua estrangeira: um projeto didático
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Marcele Monteiro Pereira, Fernanda Boarin Boechat

Letramento Literário no ensino de Alemão como Língua Estrangeira (ALE/DaF): a literatura indígena por Curt Unckel Nimuendajú
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Lucas Löff Machado

Reflexões sobre Norma e multilinguismo: Discurso da norma na imprensa de imigração alemã no Sul do Brasil
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Renato Barros de Castro

Do “si mesmo” ao “outro”: ser, conviver, transformar
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Carla Luciane Klos Schöninger

“Ele escreveu enquanto o sol deslizava no mar e enquanto o ar se enchia de escuridão”: escrita, morte e sobrevivência em “Resposta à abadessa”
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Milena Hoffmann Kunrath, Bruna Escalante Ayres

Aproximações entre as narrativas testemunhais nas obras de Inge Scholl e Uwe Timm
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Marianna Ilgenfritz Daudt

Criação sem criador: uma análise das teorias de tradução de Yoko Tawada em “Tawada Yoko não existe” em diálogo com Jorge Luis Borges e “A biblioteca de Babel”
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