O verbal e o visual: representações de educação em o Ateneu, de Raul Pompeia

Autores

  • Dulce Regina Baggio Osinski Universidade Federal do Paraná
  • Luciana Aparecida Rodrigues de Souza Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-0953-4813

Resumo

Este artigo analisa as relações entre as produções verbal e visual de Raul Pompeia, referentes à obra O Ateneu, cuja primeira edição data de 1888, enfatizando aspectos do contexto da educação brasileira do final do século XIX, tais como o espaço escolar, a autoridade educacional e a presença da religião como componente pedagógico. Busca, na tensão entre palavras e imagens, contribuir para o entendimento do modo como o cotidiano escolar do Brasil oitocentista foi representado pelo autor a partir de suas experiências pessoais. As reflexões sobre o uso de imagens na pesquisa histórica foram ancoradas em Aumont, Burke, Knauss e Manguel. Já para subsidiar as interfaces da história da educação com a literatura foi profícuo o diálogo com Bosi e Cândido. Como fonte privilegiada, além da primeira e segunda edição ilustrada da referida obra, datada de 1905, foram utilizadas as imagens dos desenhos, cujos originais fazem parte do acervo da Biblioteca Nacional do Brasil, artigos de jornais e uma medalha comemorativa. Observou-se, no contraponto entre texto e imagens produzidos pelo autor, aspectos que evidenciam uma percepção crítica sobre o universo escolar do qual fez parte, os quais, tratados de forma complementar, oposta ou ratificadora nas diferentes linguagens, transitam entre a ficção e a realidade vivida.

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Biografia do Autor

Dulce Regina Baggio Osinski, Universidade Federal do Paraná

Possui graduação em Superior de Pintura pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1983), estágio de pós-graduação no Departamento de Gravura da Academia de Belas Artes de Cracóvia, Polônia (1985-1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1998), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2006) e pós-doutorado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é professora associada aposentada da Universidade Federal do Paraná, atuando no Programa de Pós-graduação em Educação daquela Instituição (mestrado e doutorado), na linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. Atuou como lider do Grupo e Pesquisa Artes Visuais: Teoria, Educação e Poética (2010-2017) e atualmente lidera o Grupo de Pesquisa em História Intelectual e Educação (GPHIE) registrado no diretório do CNPq. Professora convidada do Southeast Institute for Education in Visual Arts, Universidade do Tennessee, em Chatanooga, USA (1995). Participou, no ano de 2016, do Programa PATA (Printmaking and Textil Arts), da Academia de Belas Artes Władysław Strzeminski, em Łódź, Polônia, e do Programa de Mobilidade para Docentes "Erasmus +", da Comunidade Europeia, como professora convidada da Universidade de Zagreb, Croácia. 

Luciana Aparecida Rodrigues de Souza, Universidade Federal do Paraná

Graduação em Letras Literatura pela UENP (2004). Pós-graduação em Literatura e História pela UTFPR (2009). Mestrado em Educação pela UFPR (2020). Doutorado em Educação pela UFPR (em andamento). Atua no Colégio Sion, Curitiba, desde 2013, como professora de Português, Literatura e Produção de Texto no Ensino Médio da unidade Batel.

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Publicado

2025-08-10

Como Citar

Baggio Osinski, D. R., & Rodrigues de Souza, L. A. (2025). O verbal e o visual: representações de educação em o Ateneu, de Raul Pompeia. Revista História Da Educação, 29. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/139906

Edição

v. 29 (2025): V.29 - 2025

Seção

Artigo / Article / Artículo

Licença

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