Sentido y significado de las colecciones del Cemupe (Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca)

Autores

  • Bienvenido Martín Fraile Universidad de Salamanca
  • Gabriel Parra Nieto Universidad de Salamanca

Resumo

A Universidade de Salamanca criou o CeMuPe (Centro Museo Pedagógico) em 2010. Seus objetivos estão alinhados com os objetivos do museu pedagógico: preservar e abrigar o patrimônio educacional histórico, tangível e intangível, para ser estudado cientificamente. Os princípios de ação incluem a conservação do patrimônio legado, a recuperação da memória, a interpretação da história educacional, a pesquisa sobre a história da educação, a colaboração com outras instituições museológicas ou universitárias e a projeção do conhecimento para a sociedade. Este estudo mostra as reflexões extraídas das visitas feitas às diferentes coleções abrigadas no CeMuPe por professores, alunos e público em geral. Entre as respostas estão aquelas que consideram que o fato de armazenar objetos antigos permite que a história continue existindo ao longo dos anos e chegam a expressar que o presente não pode ser entendido sem olhar para o passado.

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Biografia do Autor

Bienvenido Martín Fraile, Universidad de Salamanca

Bienvenido Martín Fraile.

Universidad de Salamanca.

Facultad de Educación, Salamanca, Castilla y León, España.

Profesor Titular. Departamento de Teoría e historia de la Educación.

Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca

 

Gabriel Parra Nieto, Universidad de Salamanca

Gabriel Parra Nieto.

Universidad de Salamanca.

Facultad de Educación. Salamanca, Castilla y León, España.

Profesor Permanente Laboral. Departamento de Teoría e historia de la Educación.

Doctor en Educación, Licenciado en Pedagogía y Diplomado en Magisterio por la Universidad de Salamanca

gabrielparra@usal.es

 

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Publicado

2025-06-09

Como Citar

Martín Fraile, B., & Parra Nieto, G. (2025). Sentido y significado de las colecciones del Cemupe (Centro Museo Pedagógico de la Universidad de Salamanca). Revista História Da Educação, 29. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/138539

Edição

Seção

Dossiê “A paixão por guardar: colecionismo, memorabilia e patrimônio educativo”