ES HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y ORGANISMOS INTERNACIONALES

NUEVAS LÍNEAS DE TRABAJO EN PERSPECTIVA TRANSNACIONAL

Auteurs

  • Mariano González-Delgado (Espanha) Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna http://orcid.org/0000-0001-9817-9317
  • Tamar Groves (Espanha) Universidad de Extremadura

Résumé

Este número monográfico analiza la importancia que han tenido los OI en el origen, desarrollo y reconfiguración de los sistemas nacionales de educación en diversos países. Trata de estudiar el impacto de instituciones como la UNESCO, la OCDE, el BM o los fenómenos de diplomacia educativa en dicho proceso. Por otro lado, su objetivo no sólo se centra en estudiar las influencias internacionales de los citados Organismos Internacionales. También tiene la intención de avanzar en el desarrollo del giro transnacional en Historia de la Educación. Por tanto, uno de sus principales objetivos es investigar cómo se desarrolló el fenómeno conocido como arquitectura global de la educación o gobernanza educativa global.
Palabras clave: Organismos Internacionales, Giro transnacional, Historia de la Educación, gobernanza educativa global.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

Mariano González-Delgado (Espanha), Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna

El autor pertenece al Área de Teoría e Historia de la Educación del Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje. Universidad de La Laguna. Sus investigaciones se centran en la historia del currículum y el análisis de libros de texto.

Capa volume 26 - 2022

Téléchargements

Publiée

2022-08-30

Comment citer

González-Delgado (Espanha), M., & Groves (Espanha), T. (2022). ES HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y ORGANISMOS INTERNACIONALES : NUEVAS LÍNEAS DE TRABAJO EN PERSPECTIVA TRANSNACIONAL. Revista História Da Educação, 26. Consulté à l’adresse https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/124119

Numéro

Vol. 26 (2022)

Rubrique

Dossiê "Historia de la Educación y Organismos Internacionales: nuevas líneas de trabajo en perspectiva transnacional"

Licence

História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.

Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.