v. 15 n. 2 (2021): Dossier Educación, sentidos y transformaciones

Publicado: 2021-12-31

Editorial

Breve editorial: 2021, 2022

Alexandre Fernandez Vaz, Felipe Stevenazzi, Danielle Torri, Cecilia Seré
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Artigos

Las políticas docentes en el proyecto educativo de la nueva derecha en el Uruguay actual: del profesionalismo al gerenciamiento de competencias

Eloísa Bordoli
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Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação

Vera Maria Vidal Peroni
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A educação integral em estados brasileiros: uma análise de discursos e redes constituídas

Debora Cristina Jeffrey, Carolina Machado d´Avila, Suelen Batista de Souza
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Organização institucional e indicadores de qualidade: um estudo de caso em duas escolas públicas de ensino médio do estado do Ceará

Alisson Slider do Nascimento de Paula, Stephanie Barros Araújo, Ciro Mesquita de Oliveira, Maria Luzirene Oliveira Nascimento, Océlio Fernandes Pereira
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A Educação Infantil brasileira no contexto do Mercosul

Adriana M. Momma, Luciane Muniz R. Barbosa
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Práctica del liderazgo directivo orientado a la mejora de los resultados, en el contexto de los estándares indicativos de desempeño

Claudia Concha Erices, Pablo Castillo Armijo
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Trazos pedagógicos de una nueva institucionalidad. La experiencia de los centros educativos asociados

Gabriela Rodríguez Bissio, Eduardo Rodríguez Sanabia
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El interés y la relación con el conocimiento en las escuelas secundarias de la ciudad de paraná, entre ríos, Argentina

Alexis Chausovsky, Vanesa Collet, Laura Rosell
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Roteiro para uma avaliação institucional participativa na escola pública

Luís Armando Gandin, Simone Costa Moreira, Ricardo Boklis Golbspan
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Política educativa de entre ríos para la implementación de la obligatoriedad de la escuela secundaria como construcción desde y entre los textos normativos nacionales y provinciales durante el 2003-2015

Bárbara Isabel Correa
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Práticas pedagógicas e a organização escolar: caminhos para a implementação da educação integral em uma escola pública de Santa Maria/RS

Estefani Baptistella, Ketlin Elís Perske, Rosane Carneiro Sarturi
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Análise da repercussão da maternidade na adolescência sobre a escolaridade: estudo retrospectivo

Rogevando Rodrigues Nunes, Elaine Saraiva Feitosa, Ana Maria Fontenelle Catrib, Aline Veras Morais Brilhante, Zélia Maria de Sousa Araújo Santos
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Sujetos en condiciones previas

Fabricio Andriolo Reynoso
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Salud, educación integral y belleza: la gimnasia en las obras de los langlade (Uruguay, 1948-1970)

Paola Dogliotti
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v. 15 n. 2 (2021): Dossier Educación, sentidos y transformaciones

Editorial

Breve editorial: 2021, 2022

Artigos

Las políticas docentes en el proyecto educativo de la nueva derecha en el Uruguay actual: del profesionalismo al gerenciamiento de competencias

Redefinições das fronteiras entre o público e o privado: implicações para a democratização da educação

A educação integral em estados brasileiros: uma análise de discursos e redes constituídas

Organização institucional e indicadores de qualidade: um estudo de caso em duas escolas públicas de ensino médio do estado do Ceará

A Educação Infantil brasileira no contexto do Mercosul

Práctica del liderazgo directivo orientado a la mejora de los resultados, en el contexto de los estándares indicativos de desempeño

Trazos pedagógicos de una nueva institucionalidad. La experiencia de los centros educativos asociados

El interés y la relación con el conocimiento en las escuelas secundarias de la ciudad de paraná, entre ríos, Argentina

Roteiro para uma avaliação institucional participativa na escola pública

Política educativa de entre ríos para la implementación de la obligatoriedad de la escuela secundaria como construcción desde y entre los textos normativos nacionales y provinciales durante el 2003-2015

Práticas pedagógicas e a organização escolar: caminhos para a implementação da educação integral em uma escola pública de Santa Maria/RS

Análise da repercussão da maternidade na adolescência sobre a escolaridade: estudo retrospectivo

Sujetos en condiciones previas

Salud, educación integral y belleza: la gimnasia en las obras de los langlade (Uruguay, 1948-1970)

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