EL NO DE RAIMUNDO SILVA: LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA COMO UNA ALTERNATIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA HACER FRENTE AL CERCO IMPUESTO POR LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL TIEMPO PRESENTE

Autores/as

  • Rodrigo Alberto Lopes Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Elisandro Schultz Wittizorecki Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Vicente Molina Neto Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.71413

Palabras clave:

Narración. Docentes. Historia.

Resumen

Este artículo presenta la investigación narrativa como una estrategia teórico-metodológica que valora el conocimiento de los profesores de educación física y que los fortalezca en la lucha contra los interés de las políticas educativas en formulación en el país en el último año, sobretodo la MP 746/2016. Como contrapunto, defendemos metafóricamente la formulación de narrativas del no, inspiradas en la actitud del revisor de libros Raimundo Silva, personaje de la novela “Historia del Cerco de Lisboa” del autor José Saramago, que, en su trabajo, decidió añadir un no como respuesta a la invitación del clero portugués para que los cruzados les auxiliasen a tomar la ciudad, bajo el dominio de los "moros". Para nosotros, en la producción de narrativas alternativas a la dominante, sustentadas en experiencias del profesorado, residen posibilidades de abrir la historia (GAGNEBIN, 2013), reinventando y complejificando conocimientos, creando alternativas locales y marginales al “cerco” impuesto por las políticas educativas recientes.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rodrigo Alberto Lopes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestre em Educação e Doutorando em Ciências do Movimento Humano no PPGCMH/UFRGS. Professor de Educação Física do Colégio Marista Pio Xii e na Rede Municipal de Educação de Ivoti.

Elisandro Schultz Wittizorecki, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Ciências do Movimento Humano. Professor Adjunto na Graduação e Pós-Graduação na ESEFID/UFRGS.

Vicente Molina Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Filosofia e Ciências da Educação. Professor Titular na Graduação e Pós-Graduação na ESEFID/UFRGS.

Descargas

Publicado

2017-03-29

Cómo citar

LOPES, R. A.; WITTIZORECKI, E. S.; MOLINA NETO, V. EL NO DE RAIMUNDO SILVA: LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA COMO UNA ALTERNATIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA HACER FRENTE AL CERCO IMPUESTO POR LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DEL TIEMPO PRESENTE. Movimento, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 67–84, 2017. DOI: 10.22456/1982-8918.71413. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/71413. Acesso em: 29 abr. 2025.

Número

v. 23, n. 1, jan./mar. 2017

Sección

En foco #1

Licencia

La revista Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) para los trabajos aprobados y publicados. Eso significa que los/as autores/as:

- mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación; y

- tienen derecho a compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente).

Licença Creative Commons Más informaciones en: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/