A Percepção na Perspectiva da Biologia do Hominizar
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.9330Palabras clave:
Biologia do Conhecer, Epistemologia, Design MatrízticoResumen
A Biologia do Hominizar é uma construção teórica no âmbito da Biologia do Conhecer voltada para o estudo da constituição do fenômeno humano. Esta abordagem percebe que não nascemos seres humanos, mas que nos hominizamos enquanto seres hominizados particulares nos domínios em que surgimos como tal, os domínios do hominizar. Da mesma forma, surge conosco um modo particular de observar o mundo que co-surge conosco. Neste quadro teórico o observar é percebido como local, precário, provisório e incompleto, porque derivado de um processo constitutivo circular, recorrente, fechado. Apresentamos como se dá o processo recorrente de constituição do observador e de seu observar, de forma a possibilitar que se conceba processos cognitivamente efetivos de constituição do observador e de seu observar aplicáveis em quaisquer fazeres humanos, tais como o ensinar, o aprender, o conceber artefatos e habitats para cada domínio do hominizar et cetera.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2010-03-05
Cómo citar
BENTO-DEMELLO, Heródoto F.; PEREIRA FIALHO, Francisco Antônio. A Percepção na Perspectiva da Biologia do Hominizar. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 12, n. 2, 2010. DOI: 10.22456/1982-1654.9330. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9330. Acesso em: 9 ago. 2026.
Número
Sección
Artigos
Licencia
Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. Os textos podem ser compartilhados desde que respeitados os direitos autorais sob a licença Creative Commons Não comercial-CompartilhaIgual 4.0.
Recibido 2009-07-06
Aceptado 2010-03-04
Publicado 2010-03-05
Aceptado 2010-03-04
Publicado 2010-03-05