Reflexões sobre o uso do GeoGebra e o Ensino de Geometria Euclidiana

Autores/as

  • Karla Aparecida Lovis Universidade Estadual de Maringá
  • Valdeni Soliani Franco Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-1654.26104

Palabras clave:

Educação Matemática. Ensino de Geometria. Formação de Professores. GeoGebra.

Resumen

O artigo relata uma pesquisa feita com professores de Matemática, durante a realização de um curso que abordou o uso do GeoGebra e o estudo da geometria euclidiana plana. Os objetivos foram obter informações sobre o uso que os professores fazem dos recursos tecnológicos presentes nas escolas e qual a importância que eles atribuem ao software GeoGebra. Observamos ainda os conhecimentos dos professores sobre alguns conteúdos de geometria euclidiana e a relação que eles estabelecem sobre saber geometria para utilizar o GeoGebra. A pesquisa tem cunho qualitativo e para atingir os objetivos utilizamos um questionário, gravação em áudio e observações. Dentre os resultados destacamos a insegurança e o fascínio que os professores sentem na utilização do GeoGebra, a falta de percepção de que para ensinar geometria não basta ter um software, ou seja, também é necessário conhecer os conceitos geométricos, além de lacunas no conhecimento de tais conteúdos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Karla Aparecida Lovis, Universidade Estadual de Maringá

Doutoranda em Educação para a Ciência e a Matemática

Valdeni Soliani Franco, Universidade Estadual de Maringá

Professor do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática

Descargas

Publicado

2013-06-27

Cómo citar

LOVIS, Karla Aparecida; FRANCO, Valdeni Soliani. Reflexões sobre o uso do GeoGebra e o Ensino de Geometria Euclidiana. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 16, n. 1, 2013. DOI: 10.22456/1982-1654.26104. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/26104. Acesso em: 30 ago. 2026.

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2013): Tecnologia, Ciência e Sociedade

Sección

Artigos

Licencia

Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. Os textos podem ser compartilhados desde que respeitados os direitos autorais sob a licença Creative Commons Não comercial-CompartilhaIgual 4.0.
Recibido 2012-02-24
Aceptado 2013-04-03
Publicado 2013-06-27