Enquadramentos sociossemióticos em notícias sobre enchentes: a construção de vínculos com o receptor

Autores/as

  • Jane Márcia Mazzarino Centro Universitário Univates.
  • Vinícius dos Santos Flôres Centro Universitário Univates

Palabras clave:

Jornalismo ambiental. Recursos hídricos. Jornais impressos. Sociossemiótica.

Resumen

O objetivo geral do artigo é analisar as práticas do campo jornalístico, identificando marcas de inclusão do receptor nas ofertas de notícias, tomando-se como objeto de estudo a cobertura dada às enchentes que assolaram o Rio Grande do Sul em 22 de julho de 2011. Para isso, comparam-se conteúdos jornalísticos. A amostra foi composta por notícias publicadas nos diários estaduais, Zero Hora e Correio do Povo, e em dois jornais que circulam na região do Vale do Taquari, O Informativo do Vale e A Hora do Vale. A pesquisa é qualitativa, de cunho bibliográfico e documental. O tratamento de dados foi realizado por meio da análise de discurso da vertente sociossemiótica. O processo de coleta e análise dos dados ocorreu entre 2011 e 2012.

 

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Biografía del autor/a

Jane Márcia Mazzarino, Centro Universitário Univates.

Doutora e Mestre em Ciências da Comunicação, Jornalista, professora dos cursos de Comunicação Social e do PPG Ambiente e Desenvolvimento do Centro Universitário Univates. Coodenadora do Grupo de Pesquisa Práticas Ambientais, Comunicação, Educação e Cidadania CNPq.

Vinícius dos Santos Flôres, Centro Universitário Univates

Graduando de Jornalismo no Centro Universitário Univates, Bolsista de Iniciação Científica Fapergs. Atua como bolsista do do Grupo de Pesquisa Práticas Ambientais, Comunicação, Educação e Cidadania CNPq. Á

Publicado

2013-12-19

Cómo citar

MAZZARINO, Jane Márcia; FLÔRES, Vinícius dos Santos. Enquadramentos sociossemióticos em notícias sobre enchentes: a construção de vínculos com o receptor. Em Questão, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 283–309, 2013. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/40252. Acesso em: 9 ago. 2026.

Número

Sección

Artículo

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