Comunidades de prática formadas no contexto das bibliotecas ou por bibliotecários
revisão sistemática da literatura
DOI:
https://doi.org/10.1590/1808-5245.32.146819Palabras clave:
comunidades de prática, biblioteca, bibliotecáriosResumen
As comunidades de prática vêm sendo cada vez mais estudadas no âmbito da aquisição, compartilhamento e evolução do conhecimento organizacional. A partir dos anos 2000, as pesquisas passaram a relacionar as comunidades de prática a instrumentos estratégicos de gestão, incluindo comunicação, colaboração e execução de trabalhos em grupo. Nessa perspectiva, este artigo objetiva analisar a produção científica sobre CoPs no contexto da Biblioteconomia, com ênfase nas comunidades de prática formadas em bibliotecas ou constituídas por bibliotecários. Para tanto, realizou-se um estudo exploratório, apoiado em revisão sistemática da literatura, baseado nos documentos indexados pelas bases de dados BRAPCI e Scopus e pelo portal da BDTD. Os resultados indicam que, internacionalmente, o conceito de comunidades de prática apresenta maior maturidade e diversidade de aplicação, promovendo inovação, desenvolvimento profissional, transformação organizacional e colaboração interprofissional. No Brasil, observa-se que a discussão sobre comunidades de prática está em estágio inicial, focando em gestão do conhecimento, aprendizagem coletiva e integração de redes existentes. As conclusões apontam que as comunidades de prática contribuem para o compartilhamento de conhecimento, o desenvolvimento profissional do bibliotecário e a inovação de produtos e serviços em bibliotecas e novos estudos são necessários para ampliar , o entendimento teórico-prático sobre o tema.
Descargas
Citas
ACHILLES, D.; KORNALEWSKI, A. M. Comunidade de práticas: revisão sistemática em prol das bibliotecas públicas. Biblioteca Escolar em Revista, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 141-162, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2021.184383. Acesso em: 29 jan. 2024.
ARAÚJO, C. A. A. Fundamentos da Ciência da Informação: correntes teóricas e o conceito de informação. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 4, n. 1, p. 57-79, 2014.
ARCHER, A. et al. Mentoring each other creating a community of practice for aspiring and current library managers. College and Research Libraries News, Chicago, v. 82, n. 10, p. 474-484, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5860/crln.82.10.474. Acesso em: 29 jan. 2024.
BELL, G. G.; LAI, F.; LI, D. Firm orientation, community of practice, and Internet-enabled interfirm communication: evidence from Chinese firms. Journal of Strategic Information Systems, Amsterdam, v. 21, n. 3, p. 201-215, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jsis.2012.07.002. Acesso em: 29 jan. 2024.
BETTIOL, M.; SEDITA, S. R. The role of community of practice in developing creative industry projects. International Journal of Project Management, Amsterdam, v. 29, p. 468-479, 2011. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijproman.2011.01.007. Acesso em: 29 jan. 2024.
BILODEAU, E.; CARSON, P. The role of communities of practice in the professional education of academic librarians. Education for Information, Thousand Oaks, v. 31, n. 1-2, p. 25-51, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.3233/EFI-150949. Acesso em: 29 jan. 2024.
BRAITHWAITE, J. et al. The development, design, testing, refinement, simulation and application of an evaluation framework for communities of practice and social professional networks. BMC Health Services Research, New York, v.9, p. 162-170, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1186/1472-6963-9-162. Acesso em: 29 jan. 2024.
CARROLL, A. J.; MALLON, M. N. Using digital environments to design inclusive and sustainable communities of practice in academic libraries. Journal of Academic Librarianship, Amsterdam, v. 47, n. 5, p. 1-10, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102380. Acesso em: 29 jan. 2024.
CHOO, C. W. A organização do conhecimento: como as organizações usam a informação para criar significado. São Paulo: Senac, 2003.
CHU, M.; KHOSLA, R. Index evaluation and business strategies on communities of practice. Expert Systems with Applications, Amsterdam, v. 36, p. 1549-1558, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2007.11.053. Acesso em: 29 jan. 2024.
CLIFTON, S.; JO, P.; LONGO, J. M.; MALONE, T.Cultivating a community of practice: the evolution of a health information specialists program for public librarians. Journal of the Medical Library Association, Pittsburgh, v. 105, n. 3, p. 254-261, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5195/jmla.2017.83. Acesso em: 29 jan. 2024.
COX, A.; MORRIS, A. Creating professional communities of practice for librarians. Electronic Library, Oxford, v. 21, n. 2, p. 94-98, 2003.
CROWE, S.; PEMBERTON, A.; YEAGER, V. Information literacy faculty fellows program: building a faculty-librarian framework community of practice. College and Research Libraries News, Chicago, v. 80, n. 5, p. 285-288, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5860/crln.80.5.285. Acesso em: 29 jan. 2024.
FARRIER, V. Decentering whiteness in the academic library: investigating the impact of institutional whiteness on organizational culture through a case study of a grassroots anti-racist community of practice in an academic library. New Review of Academic Librarianship, London, v. 30, n. 2-3, p. 283-301, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1080/13614533.2024.2328158. Acesso em: 29 jan. 2024.
FAY, B. et al. The Medical Institutional Repositories in Libraries (MIRL) Symposium: a blueprint designed in response to a community of practice need. Journal of the Medical Library Association, Pittsburgh, v. 111, n. 3, p. 710-716, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5195/jmla.2023.1503. Acesso em: 29 jan. 2024.
FIALHO, F. A. P. et al. Gestão do conhecimento e aprendizagem: as estratégias competitivas da sociedade pós-industrial. Florianópolis: Visual Books, 2006.
GARZÓN-FARINÓS, F.; MANCEBO, F. P. Personal authorities of the librarian community of practice revisited for semantic web. Anales de Documentacion, Murcia, v. 21, n. 1, p. 1-15, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.6018/analesdoc.21.1.301521. Acesso em: 29 jan. 2024.
GIBSON, N. S.; REGAN, M. T. On the journey to a contemplative library: reflections from a professional community of practice. International Information and Library Review, London, v. 53, n. 3, p. 264-271, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1080/10572317.2021.1949523. Acesso em: 29 jan. 2024.
GOLA, C. H.; MARTIN, L. Creating an emotional intelligence community of practice: a case study for academic libraries. Journal of Library Administration, London, v. 60, n. 7, p. 752-761, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1080/01930826.2020.1786982. Acesso em: 29 jan. 2024.
GREEN, H. E. Facilitating communities of practice in digital humanities: librarian collaborations for research and training in text encoding. Library Quarterly, Chicago, v. 84, n. 2, p. 219-234, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1086/675332. Acesso em: 29 jan. 2024.
GUDOLLE, L. S.; ANTONELLO, C. S.; FLACH, L. Aprendizagem situada, participação e legitimidade nas práticas de trabalho. Revista de Administração Mackenzie, São Paulo, v. 13, n. 1, p. 14-39, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-69712012000100002. Acesso em: 29 jan. 2024.
HENRICH, K. J.; ATTEBURY, R. Communities of practice at an academic library: a new approach to mentoring at the University of Idaho. Journal of Academic Librarianship, Amsterdam, v. 36, n. 2, p. 158-165, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2010.01.007. Acesso em: 29 jan. 2024.
JAGER-LOFTUS, D. P.; MIDYETTE, J. D.; HARVEY, B. A Community of practice: librarians in a biomedical research network. Medical Reference Services Quarterly, London, v. 33, n. 1, p. 60-74, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02763869.2014.866487. Acesso em: 29 jan. 2024.
JOHNSON, E. A.; VASUDEV, S. I cannot be the only one: creating a community of practice for outreach librarians. Public Services Quarterly, London, v. 16, n. 2, p. 124-129, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1080/15228959.2020.1738310. Acesso em: 29 jan. 2024.
KELLY, H.; BRODY, E. R. A digital petting zoo of learning objects: an online professional development program to support a community of practice among employees at an academic library. Medical Reference Services Quarterly, London, v. 41, n. 2, p. 157-168, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02763869.2022.2054182. Acesso em: 29 jan. 2024.
KITCHENHAM, B. Procedures for performing systematic reviews. Keele: Keele University, 2004. (Technical Report TR/SE-0401).
KORTELAINEN, T.; RASINKANGAS, P. Sharing expertise and innovation: communities of practice in the development of small libraries. Advances in Library Administration and Organization, Leeds, v. 25, p. 239-257, 2007. Disponível em: https://doi.org/10.1016/S0732-0671(07)25011-4. Acesso em: 29 jan. 2024.
LAVE, J.; WENGER, E. Situated learning: legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
MELO, E. M. Comunidades de prática: um estudo de caso na rede de bibliotecas e centros de informação em artes no estado do Rio de Janeiro - REDARTE/RJ. 2015. Dissertação (Mestrado Profissional em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.
MELO, E. S.; ALMEIDA, M. C. Comunidades de prática: um estudo de caso REDARTE/RJ. Informação@Profissões, Londrina, v. 4, n. 2, p. 87-111, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.5433/2317-4390.2015v4n2p87. Acesso em: 29 jan. 2024.
MELO, E. S.; MORAES, M. G.; COSTA, M. A. Características de comunidades de pratica existentes no serviço de informação em arte: o caso da REDARTE/RJ. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 24, n. 2, p. 1-13, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5344/2696. Acesso em: 29 jan. 2024.
MENGALLI, N. M. Conceitualização de comunidade de prática. [S. l: s. n.]: 2007.
MOORE, M. E.; VAUGHAN, K. T. L.; HAYES, B. E. Building a bioinformatics community of practice through library education programs. Medical Reference Services Quarterly, London, v. 23, n. 3, p. 71-79, 2004. Disponível em: https://doi.org/10.1300/J115v23n03_08. Acesso em: 29 jan. 2024.
MOURA, G. L. Somos uma comunidade de prática? Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 43, n. 2, p. 323-346, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-76122009000200003. Acesso em: 29 jan. 2024.
OLIVEIRA, L. C. D. O papel das ferramentas de gestão do conhecimento na performance de um sistema de bibliotecas acadêmicas: um diagnóstico a partir do caso CEFET/RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Sistema de Gestão) - Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2013.
OSBORN, J. Librarians as teachers: forming a learning and teaching community of practice. Journal of the Australian Library and Information Association, London, v. 66, n. 2, p. 162-169, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1080/24750158.2017.1328633. Acesso em: 29 jan. 2024.
PÓR, G. What is a community of practice? [S. l: s. n.]: 2002.
QUTAB, S. et al. Role of virtual communities of practice (VCoP) in continuous professional development of librarians: a case of Yahoo mailing group from Pakistan. Library Management, Leeds, v. 43, n. 5, p. 317-333, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1108/LM-02-2021-0017. Acesso em: 29 jan. 2024.
RODRIGUEZ, J.; KANUNGO, C.; MACIAS, A. Appraising the community of practice at a hospital library system using a critical librarianship lens. Medical Reference Services Quarterly, London, v. 39, n. 3, p. 269-279, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02763869.2020.1769423. Acesso em: 29 jan. 2024.
RODRIGUES, M. A. M. Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão Estratégia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2014.
SAHN, S. F.; RIESEN, K. Building a community of practice for instruction librarians: programmatic elements and strategies for implementation. Journal of Academic Librarianship, Amsterdam, v. 50, n. 5, p. 1-7, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2024.102928. Acesso em: 29 jan. 2024.
SANTOS, C. D.; VALENTIM, M. L. P. As interconexões entre a gestão da informação e a gestão do conhecimento para o gerenciamento dos fluxos informacionais. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 4, n. 2, p. 19-33, 2014.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2013.
SHEREFF, D.; LOU, Y. Librarian and social work identity in an online interprofessional community of practice for responsive librarianship training. Journal of the Australian Library and Information Association, London, v. 72, n. 4, p. 420-451, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1080/24750158.2023.2271645. Acesso em: 29 jan. 2024.
SILVA, A. K. A.; MORENO, D. H. S.; TELMO, F. A. Comunidade de prática, bibliotecário e bibliotecas: análise de redes de coautoria da produção científica nacional e internacional. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 23., 2023, Aracaju. Anais [...]. Rio de Janeiro: ANCIB, 2023.
SMITH, B.; LEE, L. Librarians and OER: cultivating a community of practice to be more effective advocates. Journal of Library and Information Services in Distance Learning, London, v. 11, n. 1-2, p. 106-122, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1080/1533290X.2016.1226592. Acesso em: 29 jan. 2024.
THOMAS, A.; MARTIN, E. R. Developing a community of practice: building the research data management librarian academy. Medical Reference Services Quarterly, London, v. 39, n. 4, p. 323-333, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02763869.2020.1826185. Acesso em: 29 jan. 2024.
TRINDADE, A. S. C. E. Criatividade e serendipidade na inovação de produtos e serviços em bibliotecas universitárias. 2021. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.
VALDEZ, T. Comunidades de prática online para as bibliotecas dos colégios de aplicação das IFES: um espaço de discussão sobre a mediação da leitura e da informação. 2015. Dissertação (Mestrado Porfissional em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.
WAKE, D.; HU, H.; SHAW, E. School librarians leading from the center in online learning contexts: Informal communities of practice creating space for connection and collaboration. School Library Research, Chicago, v. 25, p. 2-22, 2022.
WELTIN, H.; SCHULTZ, N. G. Communities of practice as a professional development tool for management and leadership skills in libraries. Library Leadership and Management, Chicago, v. 33, n. 3, p. 1-12, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5860/llm.v33i3.7347. Acesso em: 29 jan. 2024.
WENGER, E. Cultivating communities of practice: a quick start-up guide for communities of practice. [S. l: s. n.]: 2002.
WILLEY, M. Library instructor development and cultivating a community of practice. Advances in Librarianship, Leeds, v. 38, p. 83-100, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1108/S0065-283020140000038005. Acesso em: 29 jan. 2024.
YEOMAN, A.; URQUHART, C.; SHARP, S. Moving communities of practice forward: the challenge for the national electronic library for health and its virtual branch libraries. Health Informatics Journal, London, v. 9, n. 4, p. 241-251, 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1177/1460458203094002. Acesso em: 29 jan. 2024.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Danielle Harlene da Silva Moreno, Alzira Karla da Silva Araújo, Alessandra Stefane Cândido Elias da Trindade, Márcia Maria de Medeiros Travassos Saeger, Júlio Afonso Sá de Pinho Neto
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Los autores mantienen los derechos autorales y ceden a la Revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), que admite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoria.
Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales en forma separada, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta Revista, como para publicar en repositorio institucional, con reconocimiento de autoria y publicación inicial en esta Revista.
Los artículos son de acceso abierto y gratuitos. Según la licencia, usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
