O desenvolvimento científico dos Institutos Federais: crescimento e representatividade na produção científica nacional em periódicos indexados na Web of Science

Rayra da Silva Föeger; Felipe Ferreira Barros Carneiro

doi:10.1590/1808-5245.29.126063

Autores

Rayra da Silva Föeger Instituto Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0003-0261-5626
Felipe Carneiro Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo http://orcid.org/0000-0002-2966-6768

DOI:

https://doi.org/10.1590/1808-5245.29.126063

Palavras-chave:

RFEPCT, Cientometria, Bibliometria

Resumo

O presente estudo objetivou compreender a contribuição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, para o desenvolvimento da pesquisa científica brasileira. Para isso, o estudo ancorou-se nos fundamentos da cientometria e bibliometria com base em análise de dados recuperados na coleção principal da Web of Science, da plataforma Nilo Peçanha e da plataforma Sucupira. Foi possível constatar que, após a implementação dos Institutos Federais, ocorreu um crescimento significativo do número de artigos científicos publicados pela Rede Federal, tendo se destacado, dentre as demais instituições, o Instituto Federal Goiano e, dentre as regiões brasileiras, o Sudeste, com relação ao quantitativo de publicações. Além disso, a área de pesquisa que obteve maior número de documentos publicados foi a Agricultura, e a existência da área de Educação e Pesquisa Educacional evidenciou a oferta de cursos de licenciatura, como previsto na legislação.

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Biografia do Autor

Rayra da Silva Föeger, Instituto Federal do Espírito Santo

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade da Região Serrana (2018). Atualmente é escriturária da Prefeitura Municipal de Santa Maria de Jetibá. Graduanda em Administração de Empresas no Ifes

Felipe Carneiro, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Doutor em Educação Física no PPGEF/UFES 2019. É mestre em Educação Física pelo PPGEF/UFES 2011. Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2008). Atuou como professor na Universidade Vila Velha (2011-2015). Atualmente é professor no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Estado do Espírito Santo. Tem experiência em pesquisa na área de Educação Física, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliometria, Cientometria e Análise de Produção Científica e Epistemologia

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