A Contribuição do Estágio no Entendimento do Papel do Professor de Química

Ana Luiza de Quadros, Daniela Martins Buccini Pena, Mariana Luiza de Freitas, Naira Helena Simões do Carmo

Resumo


As tendências contemporâneas de ensino vêm sendo consideradas essenciais para a produção de aprendizagens significativas. Considerando a importância do uso dessas tendências na construção de significados, o presente trabalho envolveu a inserção de professores em formação na docência e a avaliação compartilhada da prática docente, aproximando os saberes teóricos e práticos. Percebemos que esses professores desenvolveram aulas nas quais houve grande interação com os estudantes, abrindo espaço para a participação, mas tiveram dificuldades com o estabelecimento de um discurso dialógico. Na reflexão sobre a ação, percebemos evolução das concepções sobre o papel do professor e dos estudantes na dinâmica da sala de aula.

Palavras-chave


Formação de Professores. Avaliação Compartilhada. Tendências do Ensino.



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