CAMPEONATO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA VISUAL: O DISCURSO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Afonsa Janaína Silva; Edison Duarte; José Julio Gavião Almeida

doi:10.22456/1982-8918.18897

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Afonsa Janaína Silva
http://lattes.cnpq.br/3151664693362919

Rua Pedro Vieira da Silva, 144 Apto D33 Jardim Santa Genebra - Campinas/SP Cep 13080570
Brasil

Licenciada (2005) e Bacharel (2008) em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas. Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2008). Atualmente é professora de Pilates Estúdio e Taekwondo na Academia Harmonia ( Campinas) e Professor Auxiliar - Mestre da Universidade São Francisco de Bragança Paulista e Faculdades Integradas Einstein de Limeira. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, Iniciação ao Esporte (Ginástica Artística e Taekwon-Do) e Educação Física Escolar. Atuando principalmente nos seguintes temas: pessoas com necessidades especiais, esporte educacional, deficiência visual, educação física escolar.

Edison Duarte
http://lattes.cnpq.br/9024804718504149

Faculdade de Educaçao Física Universidade Estadual de Campinas
Brasil

possui graduação em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1976), mestrado em Biologia e Patologia Buco Dental pela Universidade Estadual de Campinas (1984) e doutorado em Anatomia Humana pela Universidade de São Paulo (1988). Atualmente é professor associado da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de saúde, com ênfase em Anatomia e Neuroanatomia, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, "imagem corporal", deficientes, "educação física" e criança.

José Julio Gavião Almeida
http://lattes.cnpq.br/3305850814681567

Brasil

Possui graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982), Mestrado em Educação Física pela Universidade Metodista de Piracicaba (1992) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1995). Atualmente é Professor Assistente Doutor da Universidade Estadual de Campinas; Coordenador da Comissão Científica da Academia Paraolímpica - CPB. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, atuando principalmente nos seguintes temas: deficiência visual, orientação e mobilidade, educação física escolar e Lutas.

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CAMPEONATO ESCOLAR E DEFICIÊNCIA VISUAL: O DISCURSO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Afonsa Janaína Silva, Edison Duarte, José Julio Gavião Almeida

Resumo

A Educação Física representa um importante meiopara o desenvolvimento global do aluno com deficiência, porproporcionar o reconhecimento dos limites e possibilidadesdo "corpo" junto ao convívio social. Objetivou-se neste estudoanalisar as concepções dos professores de educação físicasobre a participação de alunos com deficiência visual empráticas relacionadas à educação física. Os professoresapesar de conscientes do processo de inclusão possuemdúvidas sobre suas implicações e articulação de seusconhecimentos para atuar. Uma Educação Física de qualidadenecessita verificar e potencializar o conhecimento que permeiaos professores, constituindo assim uma atuação adequada atodos os alunos.

Palavras-chave

Educação Física. Portadores de deficiência visual. Esportes

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.18897

Movimento
Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS
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E-mail: movimento@ufrgs.br

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