Cena


Conceito Qualis-CAPES:

B2 ARTES/MÚSICA

B3 EDUCAÇÃO

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Notícias

 

Chamada para Dossiê 22: Leituras do gesto em artes cênicas

 

Os sistemas de leitura do gesto e do movimento em artes cênicas são oriundos de tradições diversas e situam-se na fronteira entre a prática e a teoria. Em geral, buscam decifrar o sentido do gesto, nas mais diferentes acepções que a palavra sentido pode ter. Procuram, também, afinar ferramentas e métodos para análise e notação do movimento, bem como desenvolver pedagogias para elaboração e transmissão do gesto expressivo. O dossiê Leituras do gesto em artes cênicas   instiga à reflexão sobre aspectos históricos, conceituais, terminológicos e metodológicos relacionados aos sistemas de análise do movimento e do gesto utilizados em diferentes práticas artísticas e pedagógicas. Como os  sistemas de análise do gesto e do movimento abrem-se à diversidade dos modos de encenação do corpo na cena contemporânea? Como as ferramentas propostas por esses sistemas dialogam e contribuem com proposições pedagógicas emancipatórias? Como esses sistemas situam-se em relação aos contextos pós-coloniais, permeados pelo intenso fluxo migratório, pela aceleração das trocas de informação em escala mundial, pela a mobilidade cultural, pela desterritorialização e relações assimétricas de poder?

Data limite: 31 de março de 2017

 
Publicado: 2017-01-17 Mais...
 

Chamada Para Dossiê 23: Teatro e Filosofia

 
Que tipo de relações acontecem entre teatro e filosofia?
 
São múltiplas as relações entre teatro e filosofia. Pode-se falar de teatro e filosofia, assim como de teatro com filosofia, ou teatro na filosofia; pode-se, inclusive, inverter os termos e falar de filosofia com teatro, filosofia no teatro e assim por diante. Também se poderia incluir nessa tipologia um viés disciplinar, uma filosofia do teatro ou, até mesmo, uma teatralidade filosófica. Todas essas associações são válidas e bem vindas, assim como discussões que as incluam. Os encontros desses dois campos do conhecimento encontram hoje terreno fértil, tanto pela abertura propiciada pelas áreas, como pela necessidade de produção e divulgação de trabalhos que os abordem. O teatro e a filosofia, com suas fronteiras porosas,  possibilitam e incentivam estudos que enfrentam essa promiscuidade criativa.
 
 
Publicado: 2016-12-26 Mais...
 
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n. 21 (2017)


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Frame da criação coreográfica da videodança Experimento Looping. realizada por Júlia Lüdke e presente em seu memorial reflexivo intitulado Corpos que videodançam: um convite ao looping, com orientação do prof. Walter Lima Torres e co-orientação da profa. Suzane Weber da Silva, defendido em 2015 no âmbito do PPGAC da UFRGS.

Na foto, o bailarino Douglas Jung.

Disponível em https://www.ufrgs.br/ppgac/wp-content/uploads/2012/05/Corpos-que-videodançam-um-convite-ao-looping.pdf