Os sentidos do diploma e os papéis de gênero
DOI:
https://doi.org/10.1590/1807-0337/e138980Palavras-chave:
primeira geração, interseccionalidade, papéis de gênero, educação superior.Resumo
O artigo discute os significados do diploma da educação superior para aqueles conhecidos e autoproclamados como a “primeira geração” de graduados da família. Especificamente, ressaltou-se como a credencial superior foi associada a inflexões significativas dos papéis de gênero que eram esperados para mulheres e homens oriundos das camadas populares. As narrativas, obtidas por meio de entrevistas em profundidade, revelaram estereótipos de gênero, classe e raça, que foram analisados, no presente texto, a partir de um diálogo com o campo dos estudos interseccionais.
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