(RE)INVENTAR CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y PRODUCCIÓN DE VIDA EN MEDIO DE LA PANDEMIA COVID-19

Autores/as

  • Fabiana Schneider Pires Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Ramona Fernanda Ceriotti Toassi Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) https://orcid.org/0000-0003-4653-5732

DOI:

https://doi.org/10.54909/sp.v4i1.106159

Palabras clave:

Publicación Periódica, Salud Pública, Educación, COVID

Resumen

2020... En este año tan desafiante para nuestras 'humanidades', organizar la edición bianual de la revista Saberes Plurais en medio del enfrentamiento a la pandemia de COVID-19 en Brasil y el mundo, nos trajo una responsabilidad latente de movilizar y producir interdisciplinarios. /conocimiento interprofesional/interrelacional, convocando el conocimiento producido en la Universidad y en el Sistema Único de Salud (SUS), entre educación/educadores y trabajo/trabajadores de salud. En esta edición, de manera especial, les deseamos más que una buena lectura. Invitamos a los lectores a buscar la interacción de estos contenidos en sus prácticas educativas, laborales y de vida.

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Biografía del autor/a

Fabiana Schneider Pires, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Ciências da Saúde. Professora do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia e do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde – Mestrado Profissional, Faculdade de Medicina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutora em Educação. Professora Associada do Departamento de Odontologia Preventiva e Social da Faculdade de Odontologia. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina.  Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brasil

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Publicado

2020-08-11

Cómo citar

PIRES, F. S.; TOASSI, R. F. C. (RE)INVENTAR CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y PRODUCCIÓN DE VIDA EN MEDIO DE LA PANDEMIA COVID-19. Saberes Plurais Educação na Saúde, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 3–5, 2020. DOI: 10.54909/sp.v4i1.106159. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/106159. Acesso em: 25 jun. 2025.

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2020): Saberes Plur.

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2020 Saberes Plurais: Educação na Saúde

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