VISUAL JO2: Um Objeto de Aprendizagem para o Ensino de Programação Java a Deficientes Físicos e Auditivos através do Estímulo Visual – Um Estudo de Caso

Authors

  • Maikon Igor da Silva Soares IFCE
  • Corneli Gomes Furtado Júnior IFCE
  • Lidiane Castro Silva UECE
  • Francisco Carlos de Mattos Brito de Oliveira UECE
  • Rafael Bezerra de Oliveira IFCE
  • Nelson Alex Silva Lima UECE
  • Éder Furtado Soares Dell Computadores

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.53459

Keywords:

Objeto de Aprendizagem, Java, Acessibilidade

Abstract

Neste trabalho apresentamos o Visual JO2, um objeto de aprendizagem acessível, que tem por objetivo o ensino de linguagem de programação Java a pessoas com deficiência física e auditiva através do estímulo visual. O Visual JO2 foi aplicado a quatro equipes de testes com doze membros cada, todos portadores de deficiência, tratados como alunos de um curso piloto, e os resultados apresentados neste trabalho. A metodologia de testes utilizada permite a construção de um conteúdo educacional de qualidade, adequado às necessidades de um público bastante exigente.

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Publicado: 2014-12-28

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Published

2014-12-28

How to Cite

IGOR DA SILVA SOARES, Maikon; GOMES FURTADO JÚNIOR, Corneli; CASTRO SILVA, Lidiane; CARLOS DE MATTOS BRITO DE OLIVEIRA, Francisco; BEZERRA DE OLIVEIRA, Rafael; ALEX SILVA LIMA, Nelson; FURTADO SOARES, Éder. VISUAL JO2: Um Objeto de Aprendizagem para o Ensino de Programação Java a Deficientes Físicos e Auditivos através do Estímulo Visual – Um Estudo de Caso. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 12, n. 2, 2014. DOI: 10.22456/1679-1916.53459. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/53459. Acesso em: 10 sep. 2026.

Issue

Vol. 12 No. 2 (2014): Edição regular

Section

Objetos de aprendizagem

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