Integração entre a Metodologia POE e a Simulação Computacional com Tinkercad no Ensino de Robótica Educacional
Palavras-chave:
robótica educacional, simulação computacional, metodologia POE, TinkercadResumo
Embora limitações estruturais ainda restrinjam a implementação da Robótica Educacional (RE) em escolas públicas, metodologias investigativas associadas à simulação computacional ampliam as possibilidades pedagógicas. Diante desse cenário, este estudo tem como objetivo investigar a eficácia da metodologia Prever, Observar e Explicar (POE), integrada à simulação com o Tinkercad, como apoio ao ensino de RE no Ensino Médio. A investigação foi realizada com 24 estudantes de uma escola pública de Mombaça-CE, envolvendo 13 atividades organizadas em três níveis progressivos de complexidade. Os resultados evidenciaram a predominância de respostas convergentes (75,6%), sobretudo nas atividades introdutórias e intermediárias, enquanto tarefas mais complexas envolvendo sensores e estruturas condicionais apresentaram maiores dificuldades. Conclui-se que a integração entre a metodologia POE e a simulação computacional com o Tinkercad favorece práticas investigativas e potencializa a compreensão de conceitos de RE em contextos escolares com limitações estruturais.
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