Systematic Mapping of Computational Tools for Studying Human-Computer Interaction

Authors

  • Ivan Leoni Vilas Boas Universidade Federal de Itajubá
  • Luiz Olmes Carvalho Universidade Federal de Itajubá
  • Phyllipe Lima Universidade Federal de Itajubá
  • Simone de Sousa Borges Universidade Federal de Itajubá
  • Rodrigo Duarte Seabra Universidade Federal de Itajubá

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.144989

Keywords:

computer tools, human-computer interaction, HCI education, systematic mapping

Abstract

The systematic mapping in this research identified 18 computer tools developed for studying topics related to human-computer interaction (HCI), most of them focused on teaching design processes through case studies. The research analyzes the characteristics, objectives, and functionalities of the identified tools. The main contribution of the article is understanding the state of the art in developing computer tools for studying HCI, creating the opportunity for future research into alternative ways of using resources for that purpose. The results revealed the identification of few currently accessible tools for collaborating with the study of HCI.

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Published

2025-01-06

How to Cite

BOAS, Ivan Leoni Vilas; CARVALHO, Luiz Olmes; LIMA, Phyllipe; BORGES, Simone de Sousa; SEABRA, Rodrigo Duarte. Systematic Mapping of Computational Tools for Studying Human-Computer Interaction. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 3, p. 240–254, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.144989. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/144989. Acesso em: 6 sep. 2026.

Issue

Vol. 22 No. 3 (2024): Edição Regular - Dezembro de 2024

Section

Interface Humano-Computador e Educação

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