Diminuindo distâncias e realizando sonhos: o uso da tecnologia na formação de ACS e ACE em locais de difícil acesso
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142610Palavras-chave:
metodologias ativas, tecnologia educacional, ambientes virtuais de aprendizagem, preceptoriaResumo
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a formação de cursos técnicos de ACS e ACE, do Programa Saúde com Agente, em lugares de difícil acesso, utilizando-se de recursos tecnológicos. Trata-se de um relato de experiência acerca das atividades da preceptoria para estudantes em localidades muito distantes, que não receberam a preceptoria tradicional desenhada para o programa. As atividades foram realizadas por meio de metodologias ativas, com o uso de dispositivos tecnológicos em ambientes virtuais de aprendizagem, que oportunizaram reflexões sobre conceitos e socialização de experiências de diferentes realidades dos estudantes, a partir de atividades realizadas no cotidiano dos territórios. Como resultado apresenta-se a estrutura da experiência e a análise da realidade espacial dos participantes do curso.
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