O feedback e sua importância como ferramenta pedagógica na educação a distância: abordagem e estrutura
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142609Palavras-chave:
educação a distância, feedback, contexto social, didáticaResumo
O objetivo deste estudo é analisar, por meio de pesquisa bibliográfica, quais elementos são fundamentais para formar feedbacks eficazes na educação a distância, tendo em vista a importância desse recurso para a consolidação da aprendizagem. O feedback dado aos alunos nas atividades realizadas por eles é o aspecto central dos cursos a distância mediados por tutores, pois é a maneira com que o aluno recebe a diretriz de seu aprendizado e o retorno sobre seu desempenho. O feedback eficaz requer linguagem e estrutura adequadas, considerando todos os aspectos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e, especialmente nesse estudo, a amplitude sociocultural dos alunos do Curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde do Projeto Saúde com Agente edição 2022/2023.
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