Motivos de uso e Benefícios Percebidos pelos Estudantes do Ensino Superior no uso dos Dispositivos Móveis no Ambiente Educacional

Authors

  • Bruno Henrique Pais Silva Universidade Federal do Rio Grande
  • Suzi Samá Universidade Federal do Rio Grande
  • Guilherme Lerch Lunardi Universidade Federal do Rio Grande

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.79267

Keywords:

Dispositivos Móveis, Ensino Superior, Ambiente Educacional, Benefícios Percebidos, Motivos de Uso.

Abstract

O presente artigo visa investigar a contribuição dos dispositivos móveis no
ambiente educacional no Ensino Superior. Para tanto, foi construído e validado um instrumento, o qual foi aplicado aos estudantes de graduação da Universidade Federal do Rio Grande, no Sul do Brasil. Foram considerados dois aspectos na análise: Motivos e Benefícios percebidos pelo uso dos dispositivos móveis. Como resultados, observamos que a inserção destes recursos tecnológicos ainda é incipiente em sala de aula, sendo premente o investimento na formação constante dos docentes com ênfase nos elementos cognitivos e pedagógicos, em detrimento da restrição no enfoque tecnológico.

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Published

2017-12-27

How to Cite

HENRIQUE PAIS SILVA, Bruno; SAMÁ, Suzi; LERCH LUNARDI, Guilherme. Motivos de uso e Benefícios Percebidos pelos Estudantes do Ensino Superior no uso dos Dispositivos Móveis no Ambiente Educacional. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 15, n. 2, 2017. DOI: 10.22456/1679-1916.79267. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/79267. Acesso em: 30 sep. 2026.

Issue

Vol. 15 No. 2 (2017): Edição Regular - Dezembro de 2017

Section

TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas

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