Execução de Objetos de Aprendizagem SCORM no Facebook

Authors

  • Glauco Laicht Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí, Ibirama, SC, Brasil
  • Adilson Vahldick Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí, Ibirama, SC, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.41640

Keywords:

Redes de aprendizagem. Facebook. SCORM. Objetos de aprendizagem.

Abstract

As redes de aprendizagem são ambientes apoiados em tecnologia da informação e comunicação que proporcionam trocas de conhecimentos e aprendizado aos seus usuários. Um ambiente utilizado para promover esse tipo de relação são as redes sociais na web, onde atualmente o mais popular é o Facebook. O presente artigo apresenta um aplicativo no Facebook para execução de objetos de aprendizagem, empacotados segundo a especificação SCORM. O aplicativo aproveita-se de tarefas essenciais nas redes sociais, como o compartilhamento, o comentário e ainda apresenta uma opção de curtir com quatro níveis. Ao final do artigo, são apresentadas as perspectivas de utilização de objetos de aprendizagem em redes sociais.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2013-07-30

How to Cite

LAICHT, Glauco; VAHLDICK, Adilson. Execução de Objetos de Aprendizagem SCORM no Facebook. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 11, n. 1, 2013. DOI: 10.22456/1679-1916.41640. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41640. Acesso em: 9 aug. 2026.

Issue

Vol. 11 No. 1 (2013): Edição regular

Section

Artigos

License

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).