Ensino e Aprendizagem de Programação: Análise da Aplicação de Proposta Metodológica Baseada no Sistema Personalizado de Ensino

Authors

  • Paulo Santana Rocha Universidade Federal do Pará (UFPA) – ICEN
  • Benedito Ferreira Universidade Federal do Pará (UFPA) – ICEN
  • Dionne Monteiro Universidade Federal do Pará (UFPA) – ICEN
  • Danielle da Silva Costa Nunes Universidade Federal do Pará (UFPA) – ICEN
  • Hugo Cezar do Nascimento Góes Universidade Federal do Pará (UFPA) – ICEN

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.18061

Keywords:

Informática Educativa, Metodologia de Ensino, Algoritmo, Sistema Personalizado de Ensino

Abstract

Ensino e aprendizagem de programação tem sido foco de muitas pesquisas, nas quais se pode destacar uma ênfase significativa na questão das dificuldades discentes no entendimento de conceitos relacionados a esse aprendizado. Neste artigo será apresentada a concepção e implementação de um método de ensino baseado no Sistema Personalizado de Ensino, e de uma ferramenta integrada ao AVA Moodle, bem como uma análise de resultados de sua implantação em uma instituição de ensino. Os resultados obtidos, em confronto com o histórico de desempenho na disciplina, são bastante animadores para a continuidade da aplicação dessa metodologia.

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Published

2010-12-28

How to Cite

ROCHA, Paulo Santana; FERREIRA, Benedito; MONTEIRO, Dionne; NUNES, Danielle da Silva Costa; GÓES, Hugo Cezar do Nascimento. Ensino e Aprendizagem de Programação: Análise da Aplicação de Proposta Metodológica Baseada no Sistema Personalizado de Ensino. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 8, n. 3, 2010. DOI: 10.22456/1679-1916.18061. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18061. Acesso em: 8 sep. 2026.

Issue

Vol. 8 No. 3 (2010): Edição regular - Dezembro de 2010

Section

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