Jogos educacionais para o ensino de computação aplicados no Brasil: estado atual e perspectivas futuras
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.149290Keywords:
Jogos Educacionais, Metodologias de Desenvolvimento, Metodologias de Avaliação, Computação, Mapeamento SistemáticoAbstract
Sistemas de Informação demandam profissionais capazes de transformar processos e desenvolver soluções. Nesse contexto, os jogos educacionais surgem como ferramentas eficazes, unindo diversão e motivação para a aquisição de conhecimento. Considerando a importância da produção desses jogos que atendam com qualidade aos objetivos pedagógicos e funcionais no ensino de computação. Esta pesquisa realizou um Mapeamento Sistemático da Literatura com o objetivo de identificar jogos educacionais, digitais e não digitais, para o ensino de Computação no Brasil, analisar como estão sendo desenvolvidos e quais suas formas de avaliações aplicadas. Para responder às questões de pesquisa propostas, foram realizadas buscas, retornando 241 jogos educacionais, e assim, fornecendo subsídios para uma análise robusta com resultados que contribuem para a compreensão da eficácia e qualidade dos jogos educacionais para o ensino de Computação.
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